写20篇心情日记。 二年级日记写心情

一年级心情日记 心情是指无特定、普遍及能够广泛影响认知和行为的一种情感状态。一般而言，心情会受到外在的环境和内在的因素以及实物和情绪的影响。有的人也会不知不觉就会情绪不稳定！。小学1.2年级有每天写日记的必要吗？ 有必要的，小学一二年级的学生那是还没有真正的思想去创造作文，但是就三年级是，他们必须创造作文。就二个月的时候往往都是不够的，三年级很快就到的，然而我们的孩子还不会去如何写作。那么在一二年级的时候孩纸们写的都是自己的真实情况，小孩子，也没什么事情可藏的，在一二年级的时候日记写多了，当三年级的时候去写作时往往都是比较轻松的。都说多看书可以去增加这个能力，是的，但这只是举一反三的效果。多写日记还能增加孩子的表达能力，现在的孩纸表达能力差，是因为小时候基础没有真的扎好。小学二年级日记领奖时的心情 一、星期五下午 开校会，学校对每个班级中期考试成绩优秀的学生进行奖励。我语文考了100分，得了奖。当念到我的名字时，我特别激动，也特别高兴。我接过奖品，对发奖的老师敬了个礼，就回到我的位置。上次我考了90分，没得奖，这次我进步了。回家后爸爸妈妈和爷爷奶奶都 会高兴夸奖我。奖品虽然只是一个软抄本，但我很喜欢爱护它，因为它代表的是学校和老师对我们的鼓励。我会继续努力！二、今天是六一儿童节，上午学校召开庆祝会。对好学生发奖。听到叫我的名字，我上台去领奖，我特别高兴，因为我在学校“小学生看图说话大赛”是第二名。我上台去了。可是我却变得很紧张，害怕台下这么多的眼睛。看着前面的同学各个都昂首挺胸的，我的胆子也大了不少。“这没什么可怕的！我鼓励自己。校长给我们发奖。我站在领奖台上，手拿获奖证书，心里别提有多高兴了，比吃了蜜还甜。最后我们还一起合了影。回到家，我把获奖证书放在家里的最显眼的地方，妈妈奖励了我。来我家的人看了，也不住地夸我有本事。我的高兴心情那就更不用说了。三、今天星期三，我们学校召开了春季运动会。我们怀着兴奋的心情，来到了操场。我参加的项目是踢毽子，比赛开始了，毽子在我们的脚上上下。二年级日记当你不开心的时候，怎么做来改变自己的心情 人生在世烦恼无量，人生没有笔直路，坎坎坷坷过一生。时间是不能停留，就没有必要伤春悲秋。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是他计较的少。人生的路很长，烦恼也好多。要调好心态。好的心情就是天堂，愤怒的情绪就是地狱、要想快乐的事，忘记不愉快的事，不愉快的事过去就是过去了。不要再去想它了，就像日历你翻过去就不要再翻回来了。去爬爬山，看看蓝天、白云，听听音乐，跳跳舞了。时间会冲淡一切，没有过不去的火焰山。雨过天晴会出彩虹。只要你调好心态，一切都会好起来的。二年级日记（提示：今天天气怎样？你都做了什么事情？你的心情怎样？把它写下来吧！） 今天天气很冷，我观察了小动物。虽然我们小孩都喜欢冬天的雪，但是也有不喜欢的时候：寒冷。动物们就忙得不亦乐乎了。小松鼠们把采集来的松果也赶忙塞进洞中。它们为一个大冬季而准备的食物也十分多。你瞧，最后一个松果可算是塞进去了。自己却还在洞外，只好吃掉一些松果。哦，总算是可以进去了。这下松鼠们可以好好休息一阵子了。我们接下来拜访别的小动物吧！蚂蚁在夏天已经开始寻找食物了。现在满屋子都是食物呀！蚂蚁们也真能干—大家一块儿做了一个火炉，这火炉既可以暖身子，又可以烤食物。真是一举两得呀！调皮的蚂蚱可就有些可怜了哦。春天蹦蹦跳跳的，夏天在树叶下一边乘凉一边“拉小提琴”，倒是清闲自在！可到了秋天就蹦跶不了几天了，冬天一来只见一个个空壳，蚂蚱往常悠闲的身影就这样消失了，不知去向。刺猬呢，吃饱了肚子。身子缩成一团就准备去冬眠了。身子缩成一团时远望可真像一个小苍耳哩！甚是可爱。同学们你们觉得哪种小动物值得我们学习？肯定是蚂蚁吧：学习这种勤劳、不怕吃苦的精神。

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