幼儿园大班科学教案：动物怎样行走活动目标1、在幼儿观察动物的基础上，发现动物的行走方式是多种多样的。2、激发幼儿观察动物行走方式的兴趣，发展幼儿语言表达能力。活动准备1、课件-照片：袋鼠，鸟，公鸡等。2、课件-动画片：你能飞吗？2、各种动物卡片和动物头饰若干。活动过程一、导入1、观看动画片，引起幼儿兴趣小朋友，你们喜欢看动画片吗？现在，老师请你们看一个很有趣的动画片，高兴吗？2、谁来给大家讲一讲，动画片里演了什么？（幼儿互说，引起讲述兴趣）二、展开1、你们去过动物园吗？在动物园里看到了哪些动物？想一想，小动物是怎样行走的？（唤起幼儿已有经验，讨论，互说，发展语言表达能力。2、自主探索（1）结合所提供的动物画面，引导幼儿观察，说出画面内动物名称，并说出它们是怎样行走的。小兔子袋鼠金鱼小鸟公鸡（2）让幼儿观察画面内动物的腿有什么不同，是怎样行走的。3、拓展思维（1）请小朋友动脑筋想一想，公鸡和小鸟都有翅膀，他们行走的方式一样吗？（2）如果一种动物换成另一种动物的行走www.qinzibuy.com姿势，可以吗？（引导幼儿分析、比较动物的腿的不同特征）（3）请小朋友学一种小动物行走的姿势，让别的小。
幼儿园大班科学课美猴王反思 美猴王反思 通过美猴王的学习，力争让学生在体验感悟中实践了查、听、读、说、想和画的综合能力，使书本知识和生活世界沟通起来，为学生的发展奠定了良好的基础。同时，。
幼儿园大班科学镜子教案反思怎么写 活动目标 1、激发幼儿对镜子的好奇心，体验照镜子游戏的快乐。2、培养幼儿的观察能力和思维能力，提高思维的灵活性。3、引导幼儿了解镜子的种类，在教师帮助下尝试用语言。
