作为班主任（尤其是新班主任），你在处理班级日常管理事务上有什么经验或者感受？ ？www.zhihu.com 2、避免急躁，慢处理 作为新班主任，当班级发生一些违纪行为时，多半急躁地立刻了解处理。https：//zhuanlan.zhihu.com/p/336158147？ zhuanlan.zhihu.com 。
生产车间班组长每天的工作计划和工作安排是什么？ 车间班组长的工作计划，和工作安排：1、班组长所处的位置：现场的中心2、现场的问题及需要进行的指导3、班组长管理角色认知。班组长的生产责任制1、班组长是班组生产的直接。
突出“导”“严”“勤”“实”做好班主任工作，班主任工作是一项繁杂的工作，既辛苦又劳累。良好的工作方法，会减轻工作压力，并能事半功倍。我在做班主任工作时突出了“导。
对于一些评上副高或正高的老师，不愿意多上课、更不愿意做班主任，你怎么看？
班主任应该怎样看待教师家访 第一篇：班主任家访范文因为家庭教育在班级教育和管理活动中有着不可忽视的重要作用，所以父母对学生教育方法和学校教育活动保持一致性是必要的。这就要求班主任要和家长沟通，与家长建立良好的合作关系，以取得家长的支持和配合，充分发挥家庭教育的重要作用。为更好发挥家庭教育的重要作用，我校在2013年举行“千名教师访万户，师生情谊传万家”活动，我参加了此次家访活动。为让家访工作636f70797a6431333361306330更有效果，在暑假假期期间，我，从以下三个方面做了具体准备工作：一、在家长会上给各位家长明确家访的目的和意义。学期末有次家长会，我把家访的不同区域的时间给家长明确：以学校为中心，把学生家庭住址划分东南西北四个大区，7月8号到15 号东区，7月16号到21号西区，7月22号到28号南区，7月29号到8月3号北区。家长平时工作忙，如果想利用这个时间，家长、教师、学生共同交流，教育效果可能会更好，在特定的时间段内，可以给老师们打电话，让老师提前对孩子各方面进行梳理，让家访工作更省时间、更有针对性。二、等家长电话，制定最佳的家访路线。夏天酷热难耐，很多家长可能工作会很忙，一定要等家长的时间，家长邀请老师家访，说明家长。
班主任与学生沟通的方法 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：三年五年158[摘 要]班主任7a686964616fe59b9ee7ad9431333433626563与学生交流沟通的方式主要有口头沟通、书面沟通和媒介沟通三种。只有做好与学生的交流与沟通工作，班级管理才能得心应手。[关键词]班主任 学生 交流沟通 班级管理 大、中专学生虽已基本形成独立的世界观、人生观和价值观，但仍处在不成熟时期，可塑性很大，在当前的人生道路上，需要教师、特别是班主任正确引导，用恰当的方法与学生进行交流沟通，使他们能够朝积极、健康、向上的方向发展。要做好与学生的交流沟通工作，首先要将班主任与学生之间的关系进行恰当的定位。依笔者之见，在礼仪上，班主任与学生应该是师生关系，这样的定位有利于树立班主任的威信，同时能较好地规范班主任和学生的言行。就班主任而言，其言谈举止要为人师表，俨然师长，其主要职责是传道、授业、解惑，那么在学生面前就不可以信口开河和行为失态；就学生而言，对待班主任就要象对待自己的长辈一样尊敬，不能在班主任面前像在同学面前那样随便。在工作上，班主任与学生构成一个团队，大家都是以创建一个好的班集体作为共同目标。确立这种关系，既可以拉近师生之间的距离，增进感情。
40多岁的老教师，为了评高级职称再去上课，当班主任到底值不值得？ 怎么了？40多岁就不想上课了？就可以不当班主任了？你那里有这么好的学校？我们这里是正规的公立学校，不管你评不评职称，只要在职不是病了要特殊照顾，年龄多大都是要上课的，都是要当班主任的。特别是晋升了副高的，为保证质量，首先安排课程，否则家长也不答应的！而班主任，则一般给年轻的教师，然后才年长的，毕竟年长的上课比当班主任重要，而年轻教师有体力足，当班主任更有激情。你那里是无办学资质的野鸡学校吗？
班主任如何提高谈心的质量和效果 要提高谈心活动的质量，应在以下几个方面下功夫：一、谈心之功在于心 作为一名班主任，能否用好谈心这种方式积极主动地开展工作，主要看有没有责任心和事业心。如果对学生的进步不关心，对他们的冷暖疾苦不上心，必然缺乏谈心的热心，即使问题摆在眼前也是“没什么可谈的”。学生的头脑就像计算机软件一样，不断把你的行动和话语储存在里面，心中自有明确的计算。如果你对学生说起话来藏头露尾或应付一番，学生是绝不会往心中听的，更不会向你吐真言。如果你干工作一片真心，遇到挫折不灰心，克服困难有决心，待人接物不偏心，学生就会渐渐地与你心贴心。谈心就是用真诚的心灵去关心、帮助学生，同时也可能正确认识自己。谈心就是将心比心，以心谈心，以心换心。二、谈心之法在于情 谈心，怎样坐在一块，说到一起？找学生谈心，对方往往开始时并不注意你讲的道理，而是看你的态度和感情。如果不首先搭起感情的“桥梁”，心中却筑起一道无形的“高墙”，再好的道理学生也听不进去。谈心要交流思想，但首先要交流感情。班主任和学生的谈心活动既是心理上的沟通，也是感情上的交流过程，只有在相互平等、相互尊重的基础上，才能建立良好的谈心气氛，才能谈得拢、谈得好。
怎样成为一个优秀的班主任？说得详细些。老师在学生心目中的位置是举足轻重的，尤其是小学和中学班主任，学生的学习态度、学习兴趣通常会因为老师的方式和态度而转变。。
