大学学习语文的重要性 不注重提升2113学生的人文素养，5261一味地教给学生实用知识，就有可能把学4102生培养成只会干活的机器。这是1653高等教育的悲哀！文学是人类思想的营养剂，艺术是人类灵魂的净化剂。不懂文学的人，思想难免会“缺氧”，不懂艺术的人，极易被世俗的思想吞食了灵魂。文学能给人以生活的激情，诗能给人以创作的灵感。一个文学素养差的人，其创新能力必然很差。纵观人类发展的历史，不论是科学巨人，还是思想泰斗，凡是能取得巨大成就的人，莫不得益于扎实的语文功底。文学可以丰富人的内心世界，使人的思想更加博大，使人的视野更加开阔，使人的思维更富于创造性。文学可以提升人的想像与联想的能力，最终增强人的创造力。文学可以使人大器，艺术使人变得高雅。文学是艺术之根，文学素养提高了，艺术素养也将随之提高。文学素养是人文素养的核心，它不仅决定着一个人的生存和生活质量，而且影响着人的创造力。文学能够给人一种奋发向上的力量，使人热爱生活、学会生活，更好地生活。诗美渗透在一切领域：建筑是“立体的诗”，舞蹈是“灵动的诗”，音乐是“交响诗”…不仅如此，一切创造技术中都渗透着诗美，汽车的造型有了诗美，就会被人们普遍地喜爱。从这个意义上讲。
大学有语文课么？用的是哪本教材呢？主要是学什么的？（主要问文科类的童鞋）全国第一套独立学院及应用型本科院校通用教材 教育部课程教材研究所推荐使用：《大学语文》。
我是高中生，想自学大学语文中文系的教材。请问中文系有什么好的教材吗，能在网上买到的。谢谢～ 可以，大学语文只是一门非中文专业的公共必修课，而中文系的学生是一般不开设的，因为中文系已经将语文课划分为“语言”和“文学”两门不同方向的课程。如果你想学的是大学语文，那么选择高教出版社的就可以了，或者是温如敏老师（原北京大学中文系系主任）编写的也可以。要是你是有志从事于中文专业的话，那么，建议你可以看看《中国文学史》（四册）（袁行霈）（这是古代史）、《现代文学三十年》（温如敏、钱理群、吴福辉合著）、《中国当代文学史》（洪子诚）、《文学原理》（董学文）、《世界文学简史》（李明滨）等文学方向的书（还有文学批评等）。语言类的则有：《现代汉语》（黄、廖版）、《词汇学》、《现代汉语语法》（符淮青）等语言类的书籍！看你自己的喜好和发展了！你要是想从事中文专业那么这些书，你基本是躲不开的！都要看！希望对你有帮助。
大学语文的主要内容 基于长期的教学实践和学科思考，我们编写了这本《大学语文》教材。在这里，我们将这本教材的编选理念略作说明。一、课程性质：我们仍然将“大学语文”定位于“语文”学科，。
大学语文有多少本书 非中文系专业，《大学语文》共上一学年、两学期，上下两册课本。《大学语文》是为高校本科大学语文课程编写的教材，它充分研究了大学生的学习特点，在文章选择上，特别注重与大学生活、大学学习有关的内容，尽可能适合大学生心智的发展。大学语文的教学目标不仅应该使大学生提高语文修养，而且提升人文素养。语文修养最直观的体现就是理解与表达的能力。理解是对词语、句子、段落、文字的理解，词语是语文的基本单位，大学语文有拓展语文词语观念的责任，因此，我们单独设置了一个单元，引起学生对词语的重视。同时，我们按照语文的表现形态或表现方法将所有选文分成五个单元：描写、叙述、抒情、说明和议论。每一种语文表现能力都是与人的某种能力相关的，如词语之于概括、描写之于观察、叙述之于记忆、抒情之于想象、说明之于归纳、议论能力之e69da5e6ba907a686964616f31333337396164于反思，这个对应不一定准确，但还是有一定道理的。当然，理解与表达的能力往往是一个综合的形态，分类不过是为了提醒学生语文同样可以条分缕析。为了深化学生的理解能力，提高学生的表达能力，我们在每篇课文的后面，专门设计了“理解与表达”和“拓展阅读”两个训练内容。前者是。
职业高中语文教材和普通高中的一样吗？职业高语文教材普通高内容致少 不一样的，职高的数要求低一些的。职业高级中学/高级职业中学（简称“职业高中”、“职高”）在改革。
大学里面的语文专业主要学什么？
大学语文课程讲什么内容？ 《大学语文》是全国bai高等学校网络教育统考公共基础课程之一，课程内容以中国文学史的发展顺序和文学体裁分类，共十三章内容，分别由先秦du两汉魏晋南北朝诗、先秦两汉魏晋南北朝文、唐宋诗、唐宋词、唐宋文、古代戏曲、古代小说、现zhi当代诗歌、现当代散文、现当代戏剧、现当代小说、汉语基础知识和写作构成。本课程统筹分七个模块进行讲解。课程开设的主要目的是帮dao助学生对中国古代和现代的重要作家、作品、文学流派和文学现象有初步的了解；使学生能对专文学作品进行分析和鉴赏，从而达到让学生能自觉地学习并继承中国优秀的文化传属统，具备良好的人文素养。同时，具有良好的表达能力，最后通过课程考试。
