二年级上册数学单元测试-数学好玩 北师大版(2014秋)(含答案) 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：木子鱼B.C.LD.2.我国的陆地面积约有960万（），在世界各国中居第三位.A.千米B.公顷C.平方米D.平方千米3.比一比，下面动物的高矮，看（）最高。A.小熊B.小鹿C.小兔4.选出正确的测量方法。（）A.B.C.二、判断题5.亮亮每天的睡眠时间大约是9小时。6.一个乒乓球的重量约是3千克．（判断对错）三、填空题7.一块橡皮重10_。8.在括号里填上适当的单位名称。一袋洗衣粉重800_一头大象约得2_火车每小时行150_一个苹果
北师大版小学数学二年级上册期末复习计划 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：小杨198304092017—2018学年度第一学期二年级数学学科期末复习计划一、基本情况：本班共有45名学生，该班学生整体学习兴趣浓厚，在课堂上积极性高，表现欲强。大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯。基础知识比较扎实。90分以上的学生大都思维较灵活，表现力强，作业做得整齐美观，正确率高；70分以下的主要表现在数学基础知识较差，学习注意力不够，书写普遍差。全班学生整体较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进位等情况。另外还有极少部分学生学习状态不稳定，还需要老师和家长做好思想引导工作。二、复习内容和时间安排：1.数与代数（1）第一单元？加与减。（2）第三单元？数一数与乘法。（3）第五单元？2—5的乘法口诀，第八单元？6—9的乘法口诀。（4）第七单元？分一分与除法，第九单元？除法。（5）第二单元？购物。2.图形与几何（1）第四单元？图形的变化。（2）第六单元？测量。3.综合与实践：本册教材安排了？班级旧物市场和？寻找身体上的数学‘秘密’两个实践活动。4、复习时间：第19、20、21周。三、复习措施：1、进一步改进复习练习的设计，促进复习效率的。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：文库资源北师大版小学二年级数学下册单元测试题全册北师大版小学数学二年级下册第一单元除法试题班级_姓名_分数_一、直接写出得数66－8 36÷4 16÷3 5÷5 28÷5 75 69 17÷3 13 72－9 63÷98 72－（72－63）37＋58－45 28－76二、填空1.11除以5，商是（），余数是（）。2.36里面有（）个9。3.46里面有（）个十和（）个一。4.3个十和6个一组成的数是（）。5.一个数除以2得6，余数是1，这个数是（）。6.（）÷342 7.在除法运算中，余数必须比除数（）。8.17÷（）52 48÷（）6（）÷（）63（）÷4（）3（）÷（）51（）÷5（）4 9.（）里最大能填几。（）6（）（）（）（）3.9090 9009 9900 9000 9999（）（）（）（）（）五、写出下面各数。四千零五十写作三百七十九写作一万写作七千四百三十九写作八千一百零二写作六千五百写作一千八百一十二写作五千六百零二写作四千零六写作四千零五十写作3个千、5个百和9个一（）1个千和8个十（）5个千和8个一（）10个千（）8个千7个百5个十和1个一（）七、读出下面各数。4632读作8096读作6003读作5400读作2030读作1231读作1111读作9990读作北师大版小学数学二年级下册第四单元测量。
二年级数学下册第四单元测试题 知识点：1、10个一是十，10个十是一百，10个百是一千，10个一千是一万，100个100是10000.2、数位顺序表：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千。
北师大版二年级数学上册教材目录(新课标)
北师大小学数学二年级下册第七单元1分有多长练习的教案 北师大小学数学二年级下册第七单元1分有多长练习的教案 教学内容】新世纪小学数学二年级下册第44页【教材分析】本。
最新北师大版二年级数学上册期末复习计划与教案 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：言出语诺lynn最新北32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333433646432师大版二年级数学上册期末复习计划与教案一.班级实际情况学生通过本期学习，理解了乘法除法含义，能记住2—9的乘法口诀，并应用口诀进行乘除法得相关计算及解决一些简单得实际问题。通过对人民币的认识，对元、角、分有了较为感性、具体的认识，学会了付钱、找钱，了解付钱策略的多样性，能解决简单的实际问题。在测量活动中认识了厘米和米，会进行简单的单位换算，会用刻度尺测量长度（限整厘米），能估测一些物体的长度，能选择恰当的单位表示物体的长度。在“方向与位置”和“观察物体”等章节，学生拓展了空间感受能力，加强了空间观念。但是由于年龄特点和认知水平得原因，学生对综合运用知识得能力还处于不太高的水平，还需要在老师得引导下系统得对所学得知识进行整理与归纳，加深对新知识得理解与掌握，才能进一步提高运用知识得能力与水平。重视从学生已有知识和生活经验出发来复习。扎扎实实打好基础知识和基本技能。同时要重视学生创性精神的培养。把握好教学要求，不偏高，使学生都在原来的基础上有所提高。精选习题，不搞题海。采用变换。
