阅读理解。 肥皂泡 冰心 小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。 &nb.. 1．huò shàn shān 2．(1)融化(2)颤巍巍3．近义词：分裂 忽然 反义词：潮湿 轻悠.
冰心的 吹泡泡（要全文） 全文：小时候，我玩儿过很多游戏，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。阴雨时节，不能到山上海边去玩儿，母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。然后用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落了下来，慢悠悠地在空中飘游。如果用扇子在下面轻轻地扇，它们有时能飞得很高很高。这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。出处：出自当代作家冰心的《吹泡泡》。扩展资料：日常生活中的吹泡泡：日常生活中，有很多材料可以做成吹泡泡用的水，例如：把肥皂切碎溶于水中，也可以用洗碗精或洗发精加水。经由实验证明，将浓度比较高的肥皂水、洗碗精和洗发精三种溶液加在一起，可以让吹出来的泡泡较持久，不易破掉。另外一个方法是：在肥皂水里加入一小匙的砂糖或少许的茶叶，放在阴暗处过夜后，就会发现这种肥皂水吹出来的。
用玩游戏为主题写一篇作文例：如冰心写的吹泡泡
第四自然段这一语段写我们玩肥皂泡的两种情形，一是什么二是什么？ 《肥皂泡抄》这篇课文第四自然段写我们玩肥皂泡的两种情形，一是肥皂泡扇的好；二是扇的不好。原文：（一2113）这肥皂泡吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱。
续写肥皂泡第五自然段200字 写作思路：可以写玩肥皂泡游戏的乐趣，再描写一下肥皂泡的外表，以及颜色，是怎么在空中飞舞的，思路要清晰，中心要突出。正文：我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。然后用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落了下来，慢悠悠地在空中飘游。如果用扇子在下面轻轻地扇，它们有时能飞得很高很高。这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿，会扯得又长圆，颤巍巍的，光影零乱。这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸-不久，这五彩的薄球，就无声地散裂了，又变成肥皂水落了下来，水珠洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起，是那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅…目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。
仿写冰心的《肥皂泡》
肥皂泡 冰心是按什么顺序写的 肥皂泡》这篇课文反映了作者冰心童年时代的有趣生活.本文按“吹肥皂泡—欣赏肥皂泡的样子—感受肥皂泡的乐趣”顺序构建文章，结构清晰.而且文章通俗易懂，用词准确、精美.
部编人教版语文二年级下册第四单元单元测试题检测题试卷一(含答案) 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：ygfybobo部编人教版语文二年级下册第四单元单元测试题一(含答案)（时间：60分钟，分值：105分）卷面书写（5分）请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔！一、在正确的读音下面画“√”。1.妹妹正在专注地吹肥皂泡(pào pāo)，小狗在她的脚边撒了一泡(pào pāo)尿，她都没察觉。2.战士们迅速在这片山冈(gāng gǎng)上隐蔽(bì pì)了起来。3.这位大婶636f70797a6431333433623831(shén shěn)撞(zhuàng chuàng)倒了别人不道歉，脾(pí bí)气很坏。二、读拼音，写字词。三、先加偏旁再组词。月 尸四、仿写词语。1.蹦蹦跳跳(AABB式的词语)2.形容高兴的四字词语：兴高采烈 3.含有数字的四字词语：四面八方 五、填一填。凶狠的()美丽的()()的梦()的森林六、按要求写句子。1.我们 建造 亲手 了 城堡 一座(连成一句话)2.运用同样的修辞手法仿写句子。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大—又红。七、回顾课文内容，填空。1.小信 则大信。2.《彩色的梦》一课中，“我”的彩色梦境里有，有，还有紫葡萄的，在溪水里流动…3.《沙滩上的童话
