三年级上册数学第六单元解决问题例8教案设计，【学习内容】三年级上册数学第六单元解决问题例8教案设计【学习方法】同学们可以通过说一说、想一想的方法，学会用乘、除法。
小学数学单元测试教案如何写 1、对测试试卷进行分析.2、对测试结果（成绩）进行分析.（确立教学目的及重难点）3、对于普遍存在的问题，要详细分析，找出原因，总结解决办法（讲完多练几遍，不光要正确答案，还要要求学生能够说出道理来）.4、对于个别问题，个别辅导.
三年级下册数学教材分析 人教版小学数学三年级下册教材分析 人教版小学数学三年级下册教材分析 一、教材分析 本册实验教材的教学内容主要有：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识。
人教版数学三年级上册第三单元《毫米、分米的认识》教案
七年级生物上册第一单元我们身边的生命世界第一章开启生物科学之门第三节学会测量教案 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：秋白凡第三节练习测量【设计理念2113】通过测量5261物体的周长、面积、4102体积及温度等，使他们掌握一定的测量方法和技1653巧，为以后的生物学研究和在生活、生产实践中的应用打下基础。面向全体学生，让学生都有所收获、有所创新。【教材分析】本节课内容主要是利用基本工具和仪器进行测量，让学生掌握一些实验操作技能，提高学生运用已有知识解决实际问题的能力，使学生受到一些科学方法的教育和启迪。所以本节内容的重点是让学生掌握实验技能，另外应让学生理解“误差”与测量时出现“错误”的不同。【学情分析】小学接触过测定体温、水的温度及空气的温度，有一定的经验和方法，但没有接触过测量形状不规则物体的周长、面积和体积，在测量方法上可能会出现一些问题，对测量过程中出现的“误差”和“错误”可能混为一谈。【教法和学法分析】教法分析：引导分析法、小组合作学习法、多媒体辅助法。学法指导：观察法、自主学习法、实验探究法、求平均值法。【教学目标】知识与技能：学会测量不规则物体的周长、面积、体积和温度的知识与技巧。过程与方法：通过自主学习、小组合作，尝试并体验测量的基本操作与方法，提高学生。
⑵这些图形的周长指的指哪里_苏教数学三年级上册：第三单元《四边形》教案·《图形的周长》教学实录《图形的周长》教学实录 教学目标：1、结合具体情境，让学生感知一个图形。
分数的再认识教学设计
求青岛版六年级科学第三单元教案 特别急求《静止和运动》急急急！六年级第三单元单元计划 单元分析 本单元包括《静止和运动》、《距离和时间、《改变物体运动的状态、。
小学三年级数学上册第七单元 解决问题 例5 谁的周长最短 教学设计 教学目标：1.结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。能测量并计算出规则图形的周长。。
人教版五年级下册数学第三单元《长方体和正方体》集体备课教案 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：jin871609435五年级数2113学下册第三单元《长5261方体和正方体》3长方体和正方体【教4102学目标】1.让学生通过观察和操作，认1653识长方体和正方体的特征以及它们的展开图。2.让学生通过实例，了解体积（包括容积）的意义及度量单位（立方米、立行分米、立方厘米、升、毫升），会进行单位之间的换算。感受1m3，1dm3，1cm3以及1L，1mL的实际意义。3.结合具体情境，让学生探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。4.使学生掌握某些实物体积的测量方法。【重点难点】1.掌握长方体和正方体的特征以及它们的体积和表面积的计算方法。2.能运用所学知识解决一些简单的实际问题。3.难点是体积和表面积两个概念的建立。【教学指导】1.注意所学知识与现实生活的密切联系。在空间与图形的教学中，应充分利用生活中的事物，引导学生探索图形的特征，丰富空间与图形的经验。如长方体和正方体的认识，可以从现实生活中情境引入。通过对一些建筑物、生活用品形状的观察、抽象出长方体和正方体图形，使学生了解到生活中很多物体的形状是长方体或正方体。学习用数学的眼光来观察生活中物体的。
