谁有北师大小学数学四年级上买文具说课稿 2008-09-09 14：49：40 国标苏教版小学数学第五册教案全集[三年数学教案]国标苏教版小学数学三年级上册教案全集国标苏版小学数学第。
求九年义务教育六年制小学教科书实验本五年级下册品德与社会期末复习题 我的问题卡片活动目标让学生进一步完善整理的问题卡方法，并引导学生将问题卡整理成资料卡，培养学生随时记录的好习惯。活动准备多媒体自制课件、各色卡纸、水彩笔、智慧果等。活动过程一、评一评1.展示：组织学生分组展示本组的问题卡片，全班交流。2.采访：组织学生到现场采访自己认为卡片制作精美、实用，又方便操作的同学，相互取经学习。3.交流：组织学生谈谈采访收获，并用自己学会的方法对自己的卡片进行完善。二、我的“资料卡”1.欣赏：教师提供一些资料卡。问题：为什么牵牛花会爬竿？『小学思想品德』多彩的上海文化（说课）《品德与社会》三年级多彩的上海文化（说课）《多彩的上海文化》是《品德与社会》三年级第一学期第2单元“上海一家人”中的一篇课文。本课是在前面四课分别了解上海地理、历史和发展的基础上，进一步来了解上海.软件大小：未知 授权方式：免费下载 8 推荐程度：『小学思想品德』中国人民站起来了说课 五年级下册品德与社会（苏教版）.说课：13、中国人民站起来了 一、说教材。《中国人民站起来了》是五年级下册《品德与社会》（苏教版）第四单元“走出深重的灾难（下）”的第三课。本课是根据“历史的‘人化.软件大小：。
五年级下册数学说课稿 -《用比例解决问题》 (1) 青岛版(五年制) 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：历史的璀璨星空《用比例解决问题》说课稿一、说教材《用比例解决问题》是义务教育课程标准实验教科书六年级下册第四单元比例的第三节比例的应用的一个子内容，这部分内容是在学生学习过比例的意义和基本性质，正比例和反比例意义基础上进行教学的，是比例知识的综合运用。7a686964616fe58685e5aeb931333433626532教材在这部分内容中安排了例5和例6两个含正、反比例的问题，这类问题学生实际上已经接触过，只是用归一、归总的方法来解答，本节课要让学生从比例知识的角度寻找一种新的解决这种特殊数量关系的方法，从而丰富学生解决问题的策略。通过解答可以使学生进一步熟练地判断成正、反比例的量，加深对正、反比例概念的理解，同时，由于解答时是根据正、反比例的意义来列方程，也可以巩固和加深对所学的简易方程的认识。所以这一教学内容既是对前面所学的正、反比例知识的巩固和应用，另外也是为中学数学、物理、化学学科应用比例知识解决一些问题做较好的准备。二、说学生学生在学习这部分知识之前，已经学习了有关比例的一些知识，也学习过列方程解应用题，也会解决生活中有关归一、归总的实际问题。而且六年级学生。
哪里有教科版小学四年级上册品社教学实录？？？ 活动目标让学生进一步完善整理的问题卡方法，并引导学生将问题卡整理成资料卡，培养学生随时记录的好习惯。活动准备多媒体自制课件、各色卡纸、水彩笔、智慧果等。活动过程一、评一评1.展示：组织学生分组展示本组的问题卡片，全班交流。2.采访：组织学生到现场采访自己认为卡片制作精美、实用，又方便操作的同学，相互取经学习。3.交流：组织学生谈谈采访收获，并用自己学会的方法对自己的卡片进行完善。二、我的“资料卡”1.欣赏：教师提供一些资料卡。问题：为什么牵牛花会爬竿？http：//www.isud.com.cn/down.asp？cat_id=17&class_id=482『小学思想品德』多彩的上海文化（说课）《品德与社会》三年级多彩的上海文化（说课）《多彩的上海文化》是《品德与社会》三年级第一学期第2单元“上海一家人”中的一篇课文。本课是在前面四课分别了解上海地理、历史和发展的基础上，进一步来了解上海.软件大小：未知 授权方式：免费下载 8 推荐程度：『小学思想品德』中国人民站起来了说课 五年级下册品德与社会（苏教版）.说课：13、中国人民站起来了 一、说教材。《中国人民站起来了》是五年级下册《品德与社会》（苏教版）第四单元“走出深重的灾难（下）”的第三。
小学五年级上下册语文，在教师招聘中，经常会选哪几篇课文作为说课的教材？ 这个说不准的，你要熟悉每篇课文，尤其是不打星号的。自己细读文本，对文本要有自己的理解，比如，课文是如何谋篇布局的，课文是属于叙事的还是说明文，还是游记。还要知道，每个单元的教学目标，你准备如何落实，你的每节课的课时目标又是什么？你准备如何落实。希望对你有用
新教材小学六年级下册第一课《文言文两则》如何停顿？ 《学弈》弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋诲二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋/之为听；一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄将至，思/援弓缴/而射之.虽/与之/俱学，弗/若之矣。为/是其智弗若与？曰：非然也。两小儿辩日孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。一儿以/日初出远，而/日中时/近也。一儿.
苏教版小学数学六年级下册图形的放大与缩小说课稿 “图形的放大与缩小”说课稿桂花小学 江庆云一、教材分析：（一）《图形的放缩》是人教版教材六年级下册教学内容，目的是通过观察、操作，体会比例尺产生的必要性和按相同的比扩大或缩小的实际意义。通过图形的放缩，结合具体情景感受图形的相似。通过对教材的分析，我认为图形的放缩之所以放在比例、比例尺之后，就是让它起到巩固练习比例的基本性质应用、解比例、比例尺解决实际问题的作用，在整个教学过程中要让学生体会到：按相同的比扩大或缩小的实际意义。（二）教学目标：1、通过观察、操作，体会比例尺产生的必要性和按相同的比扩大或缩小的实际意义。2、通过图形的放缩，结合具体情境，感受图形的相似。（三）教学重、难点：通过观察、操作，体会比例尺产生的必要性和按相同的比扩大或缩小的实际意义。体会图形的相似变化特点。二、学情调查分析在本节课的学习之前，学生对于比比例、数对、用字母表示数等内容有一定的知识经验，而且学生对于图形的放大与缩小并不陌生，对生活中应用放大与缩小的实例也有一定的了解，如：洗照片、放大镜等等。但是对于图形基本形状不变的基础上进行放大或缩小的具体方法不明确。课前已经根据导学提纲自学了相关内容，。
六年级下册美术说课教案-第10课《宇宙之旅》人教新课标(2014秋) 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：历史的璀璨星空《宇宙之旅》说课稿尊敬的各位评委：大家好，我今天说课的内容是《宇宙之旅》，下面，我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学过程和课后反思八个方面对本课的设计进行说明。一、说教材：本节课是人教版美术六年级上册第八课《宇宙之旅》，属于设计应用学习领域的教学，发展学生思维，培养学生想象力、动手动脑的能力、利用废旧材料变废为宝制作有创意宇宙飞船，在了解浅显的宇宙飞船知识的基础上，拓宽学生的思维，触动学生创作灵感，使学生在激情昂扬中想象自己驾神舟游太空的情景，培养学生热爱科学、热爱祖国的情感。二、说学情初中一年级的学生富于幻想，对宇宙和太空有着极强的好奇心和求知欲，《宇宙之旅》这节课能抓住学生这一特点，引起学生的兴趣，激发他们的联想，增强学生的表现欲望。三、说教学目标：《宇宙之旅》一课的重点在于对学生的兴趣及爱国情感的培养。所以本课我注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情感之间的联系，把本课的教学目标定为：1、知识目标：了解宇宙飞船的主要结构及中国航天知识。2、能力目标：学习和利用各种废弃物制作宇宙飞船；或者用绘画的。
最新部编版六年级下册道德与法治《探访古代文明》说课稿 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：孙帅杰最新部编版道德与法治六年级下册《探访古代文明》说课稿今天，我要说课的题目是《探访古代文明》。下面我将从教材、学情分析、教法及学法、教学过程等方面来谈谈我这节课的设计思路。一、说教材（一）教材分析本课是最新部编版《道德与法治》六年级下册第三单元第6课。本单元主要从古代文明的主题出发，引导学生了解人类的文明史是由世界人民共同创造的。中华民族的悠久历史和灿烂文化的发祥地是黄河流域和长江流域，在搜集资料及交流中感悟古代劳动者的智慧。同时，在了解世界文化遗产的同时学会珍惜领悟和传承古代文明遗迹，为中华民族灿烂文化感到自豪。了解各种不同的生活环境造成了不同的自然景观，尊重不同的文化并宣传中国文化。（二）教学目标1.懂得世界各国人民共同创造了人类文明，保护文明世界的文化遗产，形成开放的国际视野。2.初步了解古代早期文明发祥地；知道古代中国是世界文明发祥地之一，明白古代中国对人类文明的贡献，珍视祖国的历史与文化。3.初步掌握收集、整理和运用信息的能力。（三）教学重难点教学重点：初步了解古代早期文明发祥地；知道要e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb。
