教育部中央电化教育馆这个单位颁发的证书怎么样 是正规权威的2113，国家教育部中央电教馆5261信息化岗位资格专业技能认4102证（英文简称\"MITP\"），是为社会1653培养实践能力和管理能力相结合的管理型技术人才为主要特色、以培训、考试、发证为一体的综合性项目。参加MITP培训并通过考核者，将获得由中央电教馆岗证考试中心颁发的《岗位资格初级证书/中级证书/高级证书》，该证书是作为反映技能水平的权威性职业资格证明，既可作为相应职业工作岗位的上岗证（初级）；又可作为聘任专业技术职务的参考（中级、高级），是就业和职业评聘领域相应职业能力的最有力的证明。扩展资料中央电化教育馆的主要职责是：1、开发多种媒体教材，开展多种媒体教材的研究、交流和服务工作；2、开发教育教学资源，建设教育教学信息资源；3、承担国家中小学现代远程教育工程项目的人员培训，资源的整合、集成、发送，科研支撑与应用指导，技术支持与服务等工作；4、组织开展学校教育技术、信息技术教育理论与应用的研究与实验，开发、转化和推广相关的研究成果。参考资料来源：-教育部电教馆认证(MITP)
中央电化教育馆证书有用吗
中央电化教育馆的主要工作 多年来，中央电化教育馆始终把教育资源建设作为工作的重中之重，组织编制、出版发行了大量多种媒体教材和教学节目。在电教教材编制出版方面始终坚持“打造精品，塑造品牌，服务教育”的方向。在由新闻出版总署、教育部联合主办的历届“全国优秀教育音像制品奖”评奖活动中共有16种教育音像制品获一、二、三等奖。2004年，中央电教馆报送的《身边的科学》（VCD）获第三届“国家音像制品奖”。20世纪90年代后期开始，中央电化教育馆加强了基于卫星宽带多媒体传输平台和计算机网络的资源建设和推广应用。中央电化教育馆较好地完成了教育部“明天女教师培训”项目，“教育部现代远程教育扶贫示范工程项目”和“李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育项目”实施的任务。当前，中央电化教育馆正在积极参与全国农村中小学现代远程教育工程的实施工作，并通过卫星与网络传输为近8万所项目学校免费提供远程教育资源，为学校提供接收注册等技术服务。中央电化教育馆还参与了全国农村党员干部现代远程教育试点工作。中央电化教育馆承担着联合国儿童基金会远程教育项目、中国与加拿大合作的“加强中国西部基础教育能力建设”、“教育部-IBM基础教育创新教学”、与美国World Links。
中央电教馆的课题晋升职称没用？ 你要升什么职称？是那个省份的，我帮你查一下 你要升什么职称？是那个省份的，我帮你查一下 河南省 副高：3篇国家级，1篇省级 正高：三篇国家级，1篇中文核心、一篇科技类。
中央电化教育馆的全国教育信息技术研究“十二五”规划课题算是什么级别的，谢谢！ 中央电化教育馆的全国教育信息技术研究“十二五”规划课题算是国家级别的。见文件中央电化教育馆关于组织开展全国教育信息技术研究“十二五”规划2015年度课题申报工作的通知各省、自治区、直辖市电教馆（中心）、新疆生产建设兵团教育技术装备管理中心：依据《全国教育信息技术研究课题管理办法》，经全国教育信息技术研究课题领导小组批准，决定组织开展全国教育信息技术研究“十二五”规划2015年度课题申报工作，现将有关事项通知如下：一、课题类别本年度设立全国教育信息技术研究重点课题、专项课题和青年课题。青年课题的申报人（包括课题组成员），年龄不得超过40岁（1975年7月20日之后出生）。二、申报时间课题申报时间为2015年6月1日至7月20日。三、申报方式1.统一申报课题各省、自治区、直辖市及兵团电教馆（中心）负责组织本区域内有关电教机构、教育科研院所、中小学校、幼儿园、特殊教育机构或学校的课题申报，并负责所属申报课题的组织与管理工作（包括组织申报课题的审核、网上报送及课题评审费缴纳等）。2.直接申报课题有关高等学校，跨省、自治区、直辖市联合申报课题的单位，教育信息产业部门，有关协会（学会）组织等可根据自身发展的。
童鞋们，谁清楚：想问问中央电化教育馆的园长证怎么样？ 都有局限性 幼儿园园长证中央电化教育馆必要授予 全国标准化
教育部中央电教馆是什么机构？ 1978年，经邓小平等党和国家领导人同意、国务院批准，中央电化教育馆正式成立，成为教育部直属的事业单位。中央电化教育馆重点为基础教育和职业教育服务，其主要职责：开发。
