你如何看待线上教学？ 线上教学将是教学发展的一个趋势。线上教学不仅指学历教育，还包括技能教学。现在技能教育的线上教学已经比较成熟了，就是我们一个不懂就网络查找一样，看些文字或视频，迅速学会就完成了一次线上学习，内容可谓包括方方面面。现在学校学历教育仍大多停留于线下学习，虽然已经有大量的网络机构和慕课了，但传统的线下教学的优势依然比较大，学生成长学习不同于技能学习，它源自内心渴望，而是社会的需要你成长，有持续性和约束性。这次疫情导致的大规模线上教学，若持续时间较长形成习惯，那线上的教育可能就真正形成趋势和规模，并攻克学校教育的堡垒了。线上的成长教育有些许多不足，但相信随着社会发展，技术的发展，虚拟情境教学的发展，这些都会慢慢克服。
微课的十大特征 微课只讲授一两个知识点，没有复杂的课程体系，也没有众多的教学目标与教学对象，看似没有系统性和全面性，许多人称之为“碎片化”。但是微课是针对特定的。
请问老师在线授课用什么视频软件好，可以一对一也可以一对多，直播软件好像只有自己播，学生无法视频不可 请问老师在线授课用什么视频软件好，可以一对一也可以一对多，。
智慧教育这个概念为何突然那么火？连海尔、富士康等公司也加入，各路大神认为真实的智慧教育应该是什么样子 刚召开的青岛教育装备展，竟然看到了海尔、富士康等公司的身影
如何合理利用信息技术手段提高教学效果？ 一、运用现代教育技术，激发学生学习兴趣。兴趣是引导小学生积极探究的学习的良好方法。一个对学科知识无兴趣也无需要的学生是不能持久努力学习这门学科的。因此在教学过程中教师要想方设法调动学生的学习积极性和学习热情，形成良好的学习动机。运用现代信息技术适时地将声音、图像、视频、动画及文字等信息进行处理，进行巧妙恰当地呈现，制成课件创设良好的问题情境，补充学习的知识背景，使课文内容形象化，使学生对所要学习的课题产生深厚的兴趣，必能大大地激发学生的学习欲望，使学生保持高昂的学习情绪，很快地、效果显著地进入教师创设的学习情境之中。二、运用现代教育技术，突破教学重点难点。传统的语文教学往往会为突出教学重点，突破教学难点，解决一些很抽象的问题，花费大量的时间和精力，而学生\"启而不发，思维受阻\"时，还易产生疲劳感甚至厌烦情绪，教师可使用多媒体以活化课文内容情景，变抽象为具体，化难为易，激活学生思维，帮助其充分感知体验。促进学生对课文内容的理解。现代教育技术的应用使教学的指导有了针对性，也可以实现语文教学中师生交流、生生交流等，同时让呆板的课堂活泼化，让学生处在良好的学习状态中。三、运用现代教育技术，发挥学生。
浙江同济科技职业学院怎么样！！还有住宿校园环境！！！ 学院32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333337613132概况学院性质及定位：浙江同济科技职业学院是一所由浙江省水利厅承办的全日制高等职业学院，是全国水利高等职业教育示范院校、全国文明单位。学院立足浙江，依托行业，利用同济大学教学资源，以大土木类专业为主体，以水利水电、建筑艺术类专业为特色，相关专业协调发展，培养生产、建设、管理一线需要的高端技能型专门人才。办学条件：学院坐落在美丽的钱塘江畔，地理位置优越，占地面积1006亩，校舍建筑面积16.46万平方米。校园环境优美，建筑风格独特。学院拥有教学科研仪器设备值4500余万元，馆藏纸质图书35万余册，各种期刊800余种，电子图书35万余册；建有设施先进的电子阅览室、语音实验室、专业实验室、大型计算机房等教学设施；建有15个校内实训基地（包含101个实训实验室）；建有380余个联系紧密的校外实训基地，为培养学生职业技能提供了坚实的保障。学院注重高技能人才的培养，设有国家职业技能鉴定所、水利行业特有工种职业技能鉴定站。是浙江省及全国水利系统文明单位。2008年获国家人力资源和社会保障部“国家技能人才培育突出贡献奖”。2011年获中国水利教育协会“十一五”水利。
