张卫民的课题 2000年以来取得的科研成果一、课题1、独立主持2001年国家哲学社会科学基金项目(单列学科)全国艺术科学“十五”规划国家级一般立项资助课题《儿童艺术教育创新研究》1项。2、独立主持2003年全国教育科学“十五”规划课题《旨在从小培养创新人才的儿童艺术教育研究》1项。3、独立主持全国教育科学“十一五”规划学校体、卫、美、国防教育科学研究专项课题《湘西民族地区传统美育资源的开发和利用研究》1项。4、独立主持2010年度教育部人文社会科学研究一般项目《非物质文化遗产—湘、鄂、渝、黔边区原生民歌可持续发展问题研究》1项。5、独立主持2004年湖南省社科一般立项资助课题《湖南省湘西少数民族儿童艺术教育研究》1项。6、独立主持2006-2007年湖南省哲学社会科学评审委立项课题《构建与和谐社会性相适应的学前儿童艺术教育研究》1项。7、独立主持2008年湖南省哲学社会科学立项资助课题《南楚儿童民俗文化艺术教育资源开发利用研究》1项。8、独立主持2000年湖南省社科立项资助省级课题《创新人才的培养与湖南省儿童艺术教育教学改革研究》1项。二、著作1、专著：《儿童艺术教育创新论》，2003年5月由高等教育出版社出版，2003年6月《北京青年报》刊发书讯，。
孩子在幼儿园总是受伤，与老师沟通不起作用，并发生冲突，孩子以后会不会受影响？ 没有和老师沟通的必要了，赶紧给孩子换个幼儿园吧！这个幼儿园的老师太没有责任心了屡次沟通都没有效果还等什么呢？我很气氛其他班那个老师说的是什么话啊是人说的吗？这样的老师，这样的环境氛围交不出什么好孩子的，只会误人子弟！
如何填写在老师与家长沟通方面 如何填写在老师与家长沟通方面.如何填写在老师与家长沟通方面 随着幼教改革的深入与素质教育的开展，幼教界人士进一步认识到：要提高。
如何撰写幼儿园3-5年发展规划 一、生源目标。二、赚多少钱。三、家长及孩子认同度。四、员工数量及福利。或从园务管理、园所建设、师资培养、课题开发、家长工作等方面作规划，也就是五年内在诸多方面。
