如何让初中学生上好生物实验课，生物教学论文 生物学是一门突出实验的自然科学，实验是生物学基本的研究方法。各种生物体的结构必须通过实验才能观察清楚，生物学的理论也是人们通过实验总结出来的。实验课的效果直接影响着生物课的教学效果。那么，怎样才能提高实验课的教学效果呢？笔者就此问题谈谈自己的几点做法。一、激发兴趣，引导学生主动实验好奇与探索是人类固有的天性，中学生更是如此，总想了解某些现象的原因和因果联系，学生的这种好奇心、探究欲和创造力如果得不到教师的有效保护，很可能就会慢慢地枯萎。如在学习鸟卵的结构时，我是这样处理的，让学生打开鸡蛋，观察其内部结构，并以小组为单位展开讨论。结果，有一部分学生找到了“白点”—胚盘，然而，有一部分学生却怎么也找不到“白点”。老师作为引导者、促进者，准备好一些自然科学之类的书籍，随时和学生一起研究、查阅，就会激励孩子永远带着那种好奇心、进取心，去探求未知世界。实验不仅可提高学生的学习兴趣，也培养了学生的动手能力、观察能力及分析问题和解决问题的能力，形成严谨的科学态度。如在“洋葱头鳞片叶的临时玻片标本的制作”中，有些学生制作的标本在显微镜下竟然看不见，而同样的标本在一些同学的操作下却能观察得到，。
急求人教版八年级下册的生物，物理，历史，英语期末测试卷！ 我建议你复还是关闭问题吧，学习是自己的事，到了期末才担心制会考不好，以前都干什么去了啊！不仅如此，这还关乎了一个2113人的道德问题，为了考试作弊还在网上问试卷答5261案，你认为网友会给你吗？自己努力4102学习才是真1653的，实在不行就找个老师补补吧。
初中生物，鸟卵的受精卵发育成胚盘，那为什么没有受精的鸡蛋也有胚盘啊？ 卵黄表面中央有一圆抄盘2113状的小白点（就是在蛋黄上看到的小白5261点）称为胚盘4102，里面含有细胞1653核．未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始．如果是受精卵，胚盘在适宜的条件下就能孵化出雏鸡．胚盘进行胚胎发育的部位．因此鸟的受精卵中能够发育成胚胎的部分是5胚盘．故选：D．
鸟卵的结构模式图，看图回答下列问题： （1）卵黄上的小白点1叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成雏鸡．5卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质．3卵白既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和养料．2和10卵黄系带具有固定胚胎位置的作用；位于鸟卵钝端的是8气室，内充满空气，为胚胎发育提供氧气．（2）早成鸟是指雏鸟孵出时即已充分发育，被有密绒羽，眼已经睁开，腿脚有力，在绒羽干后，可随亲鸟觅食．大多数地栖鸟类（如鸡）和游禽类（鸭、鹅）属于早成鸟．晚成鸟是指出壳时雏鸟尚未发育充分，体表光滑或微具稀疏小绒，眼不能睁开，全仰亲鸟的喂养，待在巢内发育后才能独立生活，如麻雀等．还有一些躯体大而凶猛的鸟也属于晚成鸟．故答案为：（1）1胚盘；3卵白；5卵黄；2和10卵黄系带；8气室（2）鸭、鹅；麻雀
