舜水中学的学校校徽 1.中心图案由舜水中学中的“舜”和“水”的第一拼音字母“S”构成。2.由“S”组成的图案似上下大小二只手，手拉手，意为人类文明的传承，也可理解为教师对学生的教育、引导、呵护，家长对子女的养育。拉一把，给学生以信心；拉一把，学生就有成功的机会。3.图案又似小火苗，不要看它小，学生就象小火苗，只要燃烧着，就有光亮，一个、十个、百个…，就会照亮整个天空。它是学生、老师、家长和学校的希望与成功所在。
怎样设计中学校徽 可以搜点大学的校徽 学习下 主要是图形创意
校徽上有HJ是哪个学校的校徽？校徽上有HJ是哪个学校的校徽？ps：达州的 大学 可能是zj吧，那就是达州职业技术学院。你说的应该是 上海理工大学的 沪江勤工助学中心吧，在。
广州市英东中学的校徽设计意念 1、色2113彩寓意。黄色表示贵重，代表永5261恒和充满活力的大地。同时，黄色是我4102们种群的肤色，表示“炎黄子孙1653”的民族认同和国家观念。蓝色代表广袤的天空与海洋，象征自由与理想。2、形状寓意。盾形代表坚忍不拔与刚毅执着的精神。其中的圆环表示朝阳，四射的光芒代表探索、进取和开放，盾形中打开的书卷，代表教育与求知，中间的八个字是学校的校训。3、校徽寓意。勉励英东人以坚韧不拔的精神办学，锐意进取，以开放现代的理念，遵循“爱国、立德、求知、务实”的校训，培育爱民族、爱国家，富有理想、开拓进取的学生，为理想不懈努力。（英东中学校徽由霍英东基金会霍显光先生设计。
中学校徽设计
湄池中学的校徽释意 以湄池中学拼音的开头字母&ldquoM”与学校教育对象“人”为设计的基本元素合理变形而成。“M”变形为起伏的波浪，“人”设计成耸立的高山，点名了湄池中学所处的地理环境特征：依山傍水，风景秀美。“人”的变形设计又如扬起的风帆，表达了“学海无涯苦作舟”的理念和“长风破浪会有时”的展望。“M”的变形又如打开的书本，与耸立的高山组合，蕴含着“书山有路勤为径”的寓意。标志中坚定的“人”字代表了学校“力求人人升学，确保个个成才”的办学宗旨。整个标志简洁明了，寓意丰富，深刻的体现了学校开拓进取的奋斗精神，象征着学校灿烂辉煌的美好前景。
揭西县河婆中学的校徽 图中的书为“H”，书中间为“Z”，He—Zhong是“河婆中学”之缩写，意为“河中”是一所学校。图上方为象山，下为为榕江，中间为一朵白玉兰花（河中教学区有树龄几十年，高几十丈的白玉兰树，四季常绿，香满校园，人称河中校花），意为河中依山傍水，环境幽美，玉兰飘香，是读书的好地方。图左右各有三颗星星，意为河中群星璀璨，人材辈出。
迦密中学的校徽包括一本圣经、一把火炬，意义深长；足以说明校训明道律己 忠主善群的精义所在，同时也道出了学校创立的宗旨。今试释其意义如下：圣经：乃是神的话，是真理的泉源，是学校信仰的根基，被奉为最高的权威；以圣经的话引导学生明白真理，接受真理；并更深的进入真理中，使他们敬畏耶和华，得著智慧的心，以至一切都本于神，倚靠神，归于神。（罗十一：卅六）火炬：乃是发光体，是神的本身，是生命内燃的能力，是工作进行的引导，故必使他被高举，荣光照耀。又藉着火的功用，焚毁一切不洁的，有效地见证神的荣美。圣经记载迦密山上，以利亚祈祷求神降下火来，把燔祭牲烧尽，于是以色列民从错误的信仰中转回，认识耶和华是神。（王上18：19）。一九六四年时迦密中学建立在山上的迦密村内，以地命名，在传授知识，培养学生品格外，也以传播福音，陶冶学生灵性为要务，也是取昔日迦密山上的经验，从以利亚对主的忠诚信靠中，知道主是听祷告的，是胜过罪恶，叫人得著盼望的神。
