大学体育课中武术学什么？ 如果是选修课的话，学习内容就比较简32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333365643534单了，包括以下内容：（1）五步拳（2）二十四式简化太极拳（3）初级长拳（4）初级棍术（5）男生初级刀术 女生初级剑术（6）可能安排一些散打技击的内容如果是专业院校的话学的就比较细了，比如：北京体育大学武术学院，学院就下设武术套路、散打、体育养生以及民族民间体育等比较细致的专业。大学武术教学的基本内容及其优势（一）武术教学的基本内容武术的内容丰富多彩，分类的方法也多种多样，按照运动形式可分为套路运动和格斗运动两大类。在当代大学的实践教学中，套路运动教学占据内容。教学中武术的套路运动和正式的武术套路运动一样，是以踢、打、摔、拿、击、刺等动作，遵循攻防进退、动静疾徐、刚柔虚实等规律组成的徒手和器械套路演练。在大学的体育教学中，武术主要有拳术、器械、对练和集体项目等。格斗项目在校园体育教学中开展的比较少，因为格斗运动在进行的过程中出现意外事故的几率比较大。现在校园体育开展的格斗运动有散打和太极推手。（二）武术的特点1.动作具有攻防技击性。2.具有内外合一，形神兼备的运动特色。3.内容丰富多彩，具有。
小学体育五步拳教案 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：12分钟的流星雨体育与健康课五步拳教学课时计划学校：桃李小学班级：一年级（1）班人数：44人执教老师：马成龙教学｜内容｜1、武术五步拳1—4技术动作｜2、拓展练习：平衡角力｜教学｜目标｜1、认知目标：初步掌握五步拳动作，提高学生对武术的兴趣，发展协调性、力量等素质。2、技能目标：通过学生观察、模仿、尝试练习，使学生初步掌握五步拳的技术动作，发展身体综合素质，以及加强行为规范的养成。3、情感目标：使学生能以积极认真的态度学习，培养学生谦虚好学、开拓创新吃苦耐劳的学习态度。课的重点、难点｜教学重点：武术五步拳1—4的动作要领。教学难点：动作路线清晰，手形、步形正确到位，动作连贯。课的部分｜相应｜目标｜教学内容｜时间｜组织教法及教学措施｜开始部分｜提高学生的注意力和大脑皮层兴奋，达到准备活动的目的。一、常规｜1、体育委员整队报告人数。2、师生问好。3、提出本课教学内容与要求。4、安排见习生。1分钟｜1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务｜一、整队集合：四列横队。
《武术——五步拳》教学设计
大学体育选修课，武术除了五步拳，另一个拳法叫什么？ 这不是正式的武术，只是在长拳基础上创编的广播操，也就是武术操；五步拳只有七个动作：直立—抱拳甩头—左弓步冲拳—左弹踢冲拳转马步架掌—转身盖掌接歇步冲拳—仆步穿掌。
小学体育五步拳教案 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：12分钟的流星雨体育与健康课2113五步拳教5261学课时计划学校：4102桃李小学班级：一年级（1）班1653人数：44人执教老师内：马成龙容教学｜内容｜1、武术五步拳1—4技术动作｜2、拓展练习：平衡角力｜教学｜目标｜1、认知目标：初步掌握五步拳动作，提高学生对武术的兴趣，发展协调性、力量等素质。2、技能目标：通过学生观察、模仿、尝试练习，使学生初步掌握五步拳的技术动作，发展身体综合素质，以及加强行为规范的养成。3、情感目标：使学生能以积极认真的态度学习，培养学生谦虚好学、开拓创新吃苦耐劳的学习态度。课的重点、难点｜教学重点：武术五步拳1—4的动作要领。教学难点：动作路线清晰，手形、步形正确到位，动作连贯。课的部分｜相应｜目标｜教学内容｜时间｜组织教法及教学措施｜开始部分｜提高学生的注意力和大脑皮层兴奋，达到准备活动的目的。一、常规｜1、体育委员整队报告人数。2、师生问好。3、提出本课教学内容与要求。4、安排见习生。1分钟｜1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务｜一、整队集合：四列横队。
武术五步拳的动作名称，，，（五个） 谢谢哦
教师招聘考试武术-说课五步拳 说课题目《五步拳》 一、说教材、说学生 1、教材分析 武术是中华民族特有的一种传统体育项目。五步拳是学习武术入门之基本拳术组合。他包含了武术中最基本的弓、马、仆、虚。
武术实践五步拳教案模板 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：Marc的快乐授课时2113间｜XX年 X月 X 日 第X周 星期X 第 X大节｜授课地5261点｜X｜实到人数｜X｜授课题目｜五步拳4102教学｜授课专业｜班级｜X｜教学目的｜与｜教1653学要求｜认知目标：提高学生的学习积极性，提高学生的柔韧，耐力素质。技能目标：使80%的学生能够掌握大跃步前穿动作，90%的学生能够掌握弓步击掌。情感目标：培养学生坚强的意志，激发学生练习的积极性。主要内容｜与｜时间分配｜1、课堂常规：｜1、宣布上课｜2、问好｜3、宣布本课内容及要求｜4、安排见习生｜2、教学部分：｜A、复习｜1、步型练习｜（1）攻步压腿｜（2）仆步压腿｜（3）马步冲拳｜（4）虚步｜2、踢腿｜（1)正踢腿｜（2）弹腿｜B、五步拳学习｜1、老师讲解五步拳动作，了解五步拳由9个基本动作组合而成；（五步拳：弓步冲拳－弹腿冲拳－马步架打－歇步盖冲拳－提膝仆步穿掌一虚步挑掌）｜3、结束部分：｜1．放松，整理运动｜形体组合操｜2．评价｜3．小结｜4．师生再见｜重点与难点｜重点：｜1、五步拳的动作的衔接。难点：｜1、各动作之间的衔接。2、对套路手型，步型的熟练掌握。教学方法｜手段（教具）｜场地一块｜参考资料｜无｜课后作业与。
武术五步拳教案 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：永惠自选乐五步拳教学设计一、指导32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333433646432思想：本着健康第一的目标，结合学生身心发展的特点，通过教师指导思想、学生体验、交流展示、师生共同评价教学组织过程，以及实现认知过程：由不知到知的转化；思维过程：由被动的模仿到主动善思会学的转化；心理过程：从“要我学”向“我要学”和“我爱学”的转化；能力过程：从理解知识原理到掌握技能技巧的转化。二、学情分析：高二年级的学生正处于花季的年龄段心理意识正趋于成人化有一定的自我约束能力和学习能力喜欢合作.探究和展示自我。在生活中他们通过电影·电视等方面对武术有了初步的了解，有的也有了自己的偶像和喜欢模仿的武术动作，为了把同学们的武术意识转化为实际可行的武术套路来达到强身健体的目的我选择了此课程。三、教材分析：五步拳是查拳入门拳套也是学习国标武术入门之基本拳术组合小套。它包含了武术中最基本的弓、马、仆、虚、歇五种步型和拳、掌、勾三种手型及上步，退步步法和搂手、冲拳、按掌、穿掌、挑掌、架打、盖打等手法。通过五步拳的练习可以增进身体的协调能力，掌握动作与动作之间的衔接。
五步拳教学设计及教案 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：丫丫523823武术（五步拳）课时教学设计东凤穗成新徽学校体育教研组郭宽一、指导思想坚持e69da5e887aa62616964757a686964616f31333433646432“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；通过五步拳的教学激发武术运动兴趣；培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位。二、学情分析五步拳的教学预计1—3课时，本次课为第一课时，据了解学生多数在校外培训过舞蹈、武术和跆拳道，有一定的的基础和学习兴趣，这是上好本课的有利因素。本课采用教师教学生学、学生教学生学和师生共同探讨等教学组织方式，不断激发学生的学习兴趣和学习主动性，从而实现本次课的教学目标。三、教学内容五步拳是由弓步、马步、歇步、仆步、虚步等五种基本步型组合的基本套路，本课以学习基本的步型步法、手型手法和学习五步拳1—4个动作为主教材内容。教学重点：五步拳1—4个动作的动作线路和技术要点，学生对基本步型和手型能做到观其形知其名。教学难点：做到手、眼、身、神配合协调和怎么让学生去当好“小老师”。四、教学目标1、学生对基本步型和手型能做到观其形知其名，在五步拳1—4个动作的学习中，能找出套路中出现的基本。
