作为心理学学者，如何看待《为什么我后悔本科选了北师大心理学》一文？ 想听听看大家对于文章中提出的心理学本科阶段学习出现的问题的看法。为什么我后悔本科选了北师大心理学
如何评价郑州一中被爆出大量自主招生学生论文涉嫌抄袭？ 一个河南前三的高中，在完成教学任务之外，还能够高质量地组织学生完成大量横向课题？研究方向涉及语言学…
跨专业报考北师大心理学 希望大不大要看自己的实际情况百。应用数学的话应该对统计与测量比较有帮助，而且如果你对心理测量感兴趣的话，度报考相关的方向会有一定的优势。招生人数与分数版线你应该看招生简章。我觉得分数线什么的不用在意，反正是最难考的学校之一。导师要权看你选择的方向。
2013年12月北师大心理学专业统计学作业，烦请各位大侠指点迷津。拜谢拜谢！！ 1.0.05 0.012.第一类错误3.把不显著误判为显著4.这个说的太不详细了。独立样本t检验吧5.控制第一类错误的发生概率6.重复样本t检验7.独立样本t检验8.回归分析9.相关分析 第二问说的不很明白啊。2*2方差分析ps：刘红云老师的作业一定要对着每个章节看啊。她出题经常省略步骤。导致看不懂题。囧
如何评价郑州一中被爆出大量自主招生学生论文涉嫌抄袭？ 我是一名周郑一中的普通学生，我现在慌的一批。高一进校时老师让我们填的理想学校名称还挂在教室的门边，…
在心理学实验中，当最终实验结果数据不显著时，研究者们通常会怎么做？ 前几天刚看到某师兄的一篇掉节操的文章，征得同意后转载过来。不敢沾师兄光骗赞，匿了。在掉节操之前…
如何评价郑州一中被爆出大量自主招生学生论文涉嫌抄袭？ 我是今年的高考生也参加了自招并被录取了.突然为我的母校如实提交成绩单的坚守感到骄傲（虽然有几次考…
温忠麟指出：如果考虑自变量X对因变量Y的影响，如果X通过影响另外一个变量M来影响Y，那么M就称为中介变量 楼主有一个概念错了，就是关于X和Y的关系。首先如果X和Y之间根本没有关系，那么就没有做中介的意义了。M的完全中介是因为加入了M之后，使得X对Y的影响被完全分解到了M的路径之上，所以才没有显示出X和Y的关系。也就是说，X对Y的影响被彻底地，分别分解到了X对M的影响和M对Y的影响上；此时X和Y之间不管有没有影响，中介关系都是成立的。如果X和Y本来就没有相关，那么不管你加入多少M都是没有办法得到X对M的影响或M对Y的影响上的。此外，现在做中介一般可以不再用3步法了。结构方程和路径分析可以直接为我们得到间接效应。因为从本质上讲，如果你能得到M中介效应那么必然可以知道X和Y之间的关系的。参考教材：温忠麟，刘红云，侯杰泰，《调节效应和中介效应分析》（2012），北京：教育科学出版社
中介效应检验程序及其应用_温忠麟 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：大大王磊心理学报2004，36(5)：614~620ActaPsychologicaSinica中介效应检验程序及其应用*温忠麟1，2张雷2侯杰泰2刘红云3(1华南师范大学教育科学学院，广州510631)3(2香港中文大学教育学院，香港)(北京师范大学心理学院，北京100875)摘要讨论了中介变量以及相关概念、中介效应的估计；比较了检验中介效应的主要方法；提出了一个检验程序，它包含了依次检验和Sobel检验。该程序检验的第一类和第二类错误率之和通常比单一检验方法小，既可以做部分中介检验，也可以做完全中介检验。作为示范例子，引入中介变量研究学生行为对同伴关系的影响。关键词分类号中介变量，检验，第一类错误率，功效，同伴关系B841.21引言中介变量(mediator)是一个重要的统计概念，使用该文主要作者1998年提出的一个高功效(power)的检验方法[4]。但该方法的主要缺点是在有些情况下，第一类错误率太大，远远高于给定的显著性水平[3]。本文提出了一个包含两种检验方法的检验程序，其中并没有MacKinnon等人的方法[4]。新的检验程序很好地控制了第一类错误率，同时又有较高的检验功效。使用新提出的检验程序，我们在/学生行为对同伴关系的影响0研究中对两个变量(教师喜欢程度和教师。
温忠麟的学术成果 （1998年以来）Wen，Z.，&Fan，X.(2015).Monotonicity of effect sizes：Questioning kappa-squared as mediation effect size measure.Psychological Methods，20(2)，193–203.Gu，H.，Wen，Z.，&Fan，X.(2015).The Impact of Wording Effect on Reliability and Validity of the Core Self-Evaluation Scale(CSES)：A Bi-factor Perspective.Personality and Individual Difference，83，142–147.吕惠聪，温忠麟，邓家毓，陈启山.(2015).职场孤独感的前因与后果.心理科学，38(4)，979-986.陈宇帅，温忠麟，顾红磊.(2015).因子混合模型：潜在类别分析与因子分析的整合.心理科学进展，23(3)，529–538.方杰，温忠麟，梁东梅，李霓霓.(2015).基于多元回归的调节效应分析.心理科学，38(3)，715–720.周爽，陈启山，温忠麟，邵辉.(2015).人才甄选中的人格测验作假研究的深入与拓展.心理科学，38(2)，490–495.Wen，Z.，Marsh，H.W.，Hau，K.T.，Wu，Y.，Liu，H.，&Morin，A.J.S.(2014).Interaction effects in latent growth models：Evaluation of alternative estimation approaches.Structural Equation Modeling，21(3)，361–374.温忠麟，叶宝娟.(2014).有调节的中介模型检验方法：竞争还是替补？心理。
