感性认识和理性认识的含义及二者的关系是什么 感性认识是人类认识事物的形式和途径之一。它的认识对象是客观世界里的每一样事物。人类通过感官(如眼、耳、口等)来获取这些事物的感性经验，在大脑中形成记忆表象。是人类认识的低级阶段。理性认识也是认识事物的形式之一。但它的认识对象是事物的内在规律、深层本质和事物间的内在关系。人类依靠它来创造了伟大而绚丽多彩的文明。至于它们的关系，理性认识的基础是感性认识。理性认识需要感性认识来提高经验和关于事物的整体形象和认识，只有有了感性经验，理性认识才能成为可能。否则就像一辆没有汽油的车，怎么也发动不了。再打个比方，理性认识就像是打火机，感性认识提供柴薪。只有这两样东西同时存在，才能迸发出猛烈的火焰。
人的认识活动，就其过程而言，可区分为感性认识和什么 举个例子，我们一出生，对这个世界的认识是这样的？你们一定都会说，什么都不知道呀，只有长大了才会慢慢知道的。恩，其实这就是从无认识到感性认识再到理性认识的过程。那么我们是不是从感性认识上升到了理性认识？对吧，也就是我们完成了认识的第一次飞跃，呵呵，跳起来我们怎么变的好伟大了呀，都飞跃了{和同学一起笑，要会带动同学们的情绪} 正如“从感性认识上升到理性认识是一个艰苦的认识过程”所说的，我们确实发现这个过程很艰难，我们明天要去学习，要和老师，家长交流，做错了事还会受到批评，失败的挫折。但是我们挺过来了，对吧，积累了十几年的经验，我们也算有点理性的感觉了，忽忽。我们学习伟人们的思想，和自己的思想体系作比较，不断完善我们的价值观，世界观，人生观，让我们真正的实现从感性到理性的飞跃。但这也不是说我们达到理性认识了，其实事物是不断发展的，只有与时俱进，才能保持我们思想持续新鲜性和具有很强的生命力。
“追求真理比占有真理更宝贵”，德国诗人莱辛的这一著名诗句所包含的哲理是 C解析：辩证唯物主义认识论认为，实践是不断发展的，人们对客观事物的认识应不断深化、扩展、向前推移。否则，占有的真理就会停滞、僵化，因此，要不断追求真理，发展认识，故选C。A、B两项不合题意，D项认为理性认识比感性认识更正确、更深刻、更可靠、更具体是错误的。本题考查学生的理解再认能力，重要的是对题目的哲理内涵的理解。近年的高考，强调人文精神，要充分重视。
感性认识和理性认识分别包括哪些形式 感性认识包括相互联系、循序渐进的三种形式：感觉、知觉和62616964757a686964616fe58685e5aeb931333431353339表象。1、感觉：对客观事物的个别特征和属性的反映。如苹果是甜的，它是感性认识从而也是整个认识过程的起始环节。2、知觉：对客观事物的整体特征反映。如一个又甜又硬的红苹果。知觉是比感觉高一级的反映形式，它是感觉的综合，是把各种感觉集中在一起并把它们组合起来，形成对对象方面外部特征的整体认识。知觉高于感觉，但它仍然属于对事物外部联系的反映。3、表象：是人脑对过去的感觉和知觉形象的再现和回忆。如我吃过一个又红又甜又硬的苹果。表象是在感觉和知觉的基础上产生的，是对感觉和知觉的重新组合，比感觉和知觉更高级。表象是感性认识的最高级形式。理性认识属于认识的高级形式、高级阶段，是人们关于事物的本质、全体和内部联系的认识。它包括概念、判断、推理三种形式。1、概念：是对事物本质、全体的反映，它包含同类事物的共同的、一般的特征。概念是理性认识最基本的形式。如：苹果、葡萄、桃子是水果2、判断：是对客观事物是否具有某种属性的判明和断定。如葡萄是水果，白菜不是水果。3、推理：是根据事物之间的联系，由已知判断推出。
感性认识在数量上的总和等于理性认识，它们之间是量的差别。 答案：解析：(1)感性认识和理性认识存在着质的区别。感性认识是对事物现象的认识。是认识的低级阶段。理性认识是对事物本质和规律的认识，是认识的高级阶段；(2)由感性认识上升到理性认识是一个质的飞跃，不是简单的感性认识的堆积，必须运用科学的思维方法，对丰富的感性材料进行加工制作，即经过“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的思维过程，才能实现这个飞跃。提示：此题主要考查了理性认识和感性认识的区别与创造必要条件，深化认识，即首先要大量占有丰富的材料，其次是对感性材料进行加工制作。
“追求真理比占有真理更宝贵”，德国诗人莱辛的这一著名诗句所包含的哲理是 C
什么是感性认识，什么是理性认识，他们之间的区别在于什么？ 感性认识和理性认识主要有概念、三方面的区别。一、概念不同1、感性认识与“理性认识”相对，是指客观事物直接作用于人的感觉器官（眼、耳、鼻、舌、身）在大脑中产生的反映形式。2、理性认识是指人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质，全体内部联系和事物自身规律的认识。二、形式不同1、感性认识包括感觉、知觉和表象三种形式。感觉是人对事物的最初反映，是主体的感官对内外环境适宜刺激物的反映形式。知觉是对客观事物表面现象或外部联系的综合反映，它为主体提供客观对象的整体映象。表象是曾经作用于感官的事物的外部形象在人的意识中的保存、再现或重组。2、理性认识有概念、判断和推理三种形式。概念是反映事物本质属性的思维形式，是构成科学体系核心的逻辑要素。判断是反映事物关系的思维形式，是对事物的状况和性质有所判定的思维形式。推理是由已知合乎规律地推出未知的思维形式，对某些判断分析和综合再引出新判断的过程。三、特点不同1、感性认识的特点是直接性、生动性和具体性。要获得感性认识，必须亲自参加社会实践，直接接触客观事物。感性认识是认识的来源，是理性认识的基础。2、理性认识是认识过程的重要。
