求研究性学习活动记录表 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：keppa2013活动记录表（学生使用）注：1、本表由课题组长指派专人填写。备追踪课题研究过程时使用。2、本表一式三份，交由教务处、指导教师、课题组长存档。年月日填活动记录表（学生使用）注：1、本表由课题组长指派专人填写。备追踪课题研究过程时使用。2、本表一式三份，交由教务处、指导教师、课题组长存档。年月日填活动记录表（学生使用）注：1、本表由课题组长指派专人填写。备追踪课题研究过程时使用。2、本表一式三份，交由教务处、指导教师、课题组长存档。年月日填活动记录表（学生使用）注：1、本表由课题组长指派专人填写。备追踪课题研究过程时使用。2、本表一式三份，交由教务处、指导教师、课题组长存档。年月日填活动记录表（学生使用）注：1、本表由课题组长指派专人填写。备追踪课题研究过程时使用。2、本表一式三份，交由教务处、指导教师、课题组长存档。年月日填活动记录表（学生使用）注：1、本表由课题组长指派专人填写。备追踪课题研究过程时使用。2、本表一式三份，交由教务处、指导教师、课题组长存档。
幼儿园课题研讨活动记录《做好家园共育的意义是什么？具体怎样做好 摘要：实践中我更充分认识到我们与家长密切联系和合作都是为了一个共同的目标—孩子健康地成长，现在，随着形势的飞速变化，家长教育知识的不断丰富，使得他们对教育的需求越来越多，越来越高，主动参与其中与教师共同规划和设计对孩子教育的意识也越来越强。《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。随着《纲要》的贯彻和落实，家园共育已引起广大幼教工作者的广泛关注和重视，成为幼教改革和发展的一大趋势。那么，怎样调动家长的积极性，使他们重视、关心和积极配合参与幼儿园教育呢？怎样才能科学地用“家长”这个幼儿教育的“活的资源”呢？几年来我们在新《纲要》精神指导下通过各种有效的途径使幼儿园与家庭建立了一种合作、互补的关系，在双向互动中，唤醒家长的主体意识，转变其教育观念，提升其教养水平，家园携手，共育幼儿健康成长。实践证明，我们在课程的建构过程中重视教育资源的挖掘，特别是对家庭教育资源的挖掘上确实取得了一定的成果。一、更新观念，转换角色在工作中我觉得如果观念不彻底转变，不仅会继续制约家长工作的。
如何写课题 结项鉴定及成果评审书
小学语文课题组内研讨活动及会议记录汇总 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：李春雷农村小学校阅读教学现状调查及分析课题组内研讨活动及会议记录第1次研讨活动研讨主题｜农村小学语文阅读教学模式的研究｜时 间｜2012年12月｜活动形式｜上研究课｜参加人员｜课题组全体成员｜活｜动｜经｜过｜胡友荣老师上研究课，其他教师参加听课，课后讨论教学中阅读教学教学情况及效果。研讨的热点、观点与述评｜农村小学语文阅读教学模式是新课程标准实施的必然趋势。从语文的特点来看，它是集连贯性、逻辑性、精确性与创造性与想象力于一身的学科。从阅读教学教学模式的特点来看，具有信息量大、环环相扣等一系列传统教学无法具有的特点。收｜获｜与｜结｜论｜阅读教学模式应体现语文学习的发现、联系、探究教学过程的原则。它强调利用知识链的产生发展对语文知识的深化发展过程给学生以展示，强调对语文知识的探索；强调对语文知识的应用；强调对语文知识的迁移。备｜注｜说明：坚持课题组内经常性的研讨座谈会，或上研究课，组织评课议课活动是中小学教育科研课题研究的重要形式。本表用来记录组内研讨和研究课的讨论讲评，要求5次以上。（此表可复制）农村小学校阅读教学现状调查及分析课题组内研讨。
课题会议记录 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：面包树下课题研究的活动及会议记2113录(一)时 间｜2013.4.15｜地 点｜5261会议室｜活动形式｜4102研讨会｜主持人｜房1653静｜应到人数｜6｜实到人数｜6｜活动主题｜确定课题名称，明确研究方向｜记 录 人｜崔萍萍｜活｜动｜主｜要｜内｜容｜一、主持人介绍市教育学会“十二五”规划课题申报情况。二、主持人对申报课题的思考。统一认识，了解开展课题研究对于深入开展整合教学的必要性。充分认识我校目前在此基础上存在的问题以及开展此项研究的可行性。三、讨论：课题名称的确定及研究方向。四、决议：｜1.课题名称：关于培养高年级小学生人际交往能力的研究｜2.研究的目标。1、了解高年级学生交往能力的现状，探明促进高年级学生人际交往能力发展的主客观因素。2、探寻促进高年级学生交往能力发展的方法与途径。3、通过实验促使教师对促进学生人际交往能力发展有更准确的认识，提高课题组成员和全校教师教科研能力和教育素养。五.制定方案，进行集体讨论修改。课题研究的活动及会议记录(二)时 间｜2014.5.20｜地 点｜会议室｜活动形式｜研讨会｜主持人｜房静｜应到人数｜6｜实到人数｜6｜活动主题｜课题立项批复 。
求研究性学习活动记录表一份 白色污染的调e69da5e887aa3231313335323631343130323136353331333238656633查研究班级：高二（7）班 组长：巢益群组员：朱文燕、张玲、吴一娟、林丽、周秀珠指导老师：严建新前言当你繁忙的学习、工作后，是否想到，环境优美、空气清新的地方，放松心情，享受大自然呢？然而，呈现在你眼前的又是什么？浑浊的空气，满地狼籍的垃圾，随风乱舞的垃圾袋，散发着腥臭味的泥土…作为一名追求幸福，希望享受生命的世界公民，你是否为这样的地球而感到不安，甚至为此担心，因为地球只有一个。它是全世界六十亿人民，唯一赖以生存的环境。为此，我组成员从白色污染的研究开始—提纲：1.白色污染的概况2.构成污染的物质3.白色污染事例4.解决白色污染的措施白色污染事例合成高分子材料的应用与发展，极大地方便了我们的生活，但是，合成材料废弃物的急剧增加，却带来了环境污染问题。在我国农村，广泛应用的地膜覆盖技术对提高作物产量起到了很大的作用，但是，由于缺乏有力的旧地膜回收措施，造成旧地膜在土壤中的残留量逐年增加，这些塑料薄膜，大部分以高压聚乙烯或聚氯乙烯为材料，需要200~400年才能分解掉。这些材料物品是一种不能被微生物分解的材料，埋在土。
如何进行教师更有效的反思活动课题研讨记录表 一名优秀的教师一定是经常从教学效果上进行教学反思。如何指导教师进行有效的教学反思？教师自身是否具备持续不断的专业学习精神。如果一位教师认为自己只有教的权利，没有学的义务，是不合格与不负责任的。教师是否在不断进行教学创新。创新是高效教学的灵魂，如果不懂创新，只会充当教材的传话筒，肯定不会有良好的教学效果。教师是否在扮演只教不互动的独角戏。互动是活跃教学氛围与提高教学效果的有效手段，不懂互动的教师，无法探知学习者的真实需求。教师是否采用鼓励与夸赞式教学。成绩优秀的学生需要夸赞，成绩不佳的学生更需要鼓励与夸赞。消极的批评只会更加打击学生的自信与学习兴趣。
