怎么理解有理数系数五次及以上多项式方程无根式解？ 解方程系列1 ？ zhuanlan.zhihu.com 温欣提市：如何解四次方程？解方程系列2 ？ zhuanlan.zhihu.com 我们已经知道了 二次，三次，四次 多项式方程都有一般根式解。因此任何。
求初一有理数的精华题题 类型一：有理数的运算问题1．计算思路点拨：由于上题中有互为相反数的－和+，同分母的4和－3.2（－3.2=－3），可以利用加法的交换律和结合律先分别计算出它们的值，使运算简便。解析：解：总结升华：互为相反数的两个数的和等于0。绝对值较大的加数是正数的两个数的和等于正数。绝对值较大的加数是负数的两个数的和等于负数。2．计算思路点拨：先根据减法法则去掉括号，写成省略加号的代数和。再利用加法交换律把同分母的项结合到一起进行计算。一定要注意交换加数的位置时要连同前面的符号一起交换。解析：解：原式=总结升华：0减去一个有理数所得的差是这个有理数的相反数。要善于在有理数加减混合运算中运用减法法则把减法转化为加法。此外对于运算过程中性质符号和运算符号可以互相转化。3．计算① ② ③思路点拨：①小题先确定符号，有三个负因数相乘积为负。再利用乘法交换律先计算的值。②小题利用分配律进行计算。③小题把化为再利用分配律进行计算。解析：解：①原式=②原式=③原式=总结升华：在进行有理数的乘法运算时，应先考虑计算结果的符号，再进行计算。在进行乘法和加减运算时，应运用乘法分配律进行简算。4．计算 ① ②③思路点拨：①小题。
五则混合运算题（加、减、乘、除、乘方） 先算括号->；再算乘方/开方->；再算乘/除->；最好算加/减
生活中的负数及意义 意义：1.在数学中，负数是比0小的数叫，负数与正数表示意义相反的量。2.在生活中，我们经常会遇到各种相反意义的量。比如，在记帐时有余有亏；在计算粮仓存米时，有时要记进粮食，有时要记出粮食。为了方便，人们引入了正负数这个概念，把余钱记为正，把亏钱记为负。可见正负数是生产实践中产生的。负数可以广泛应用于温度、楼层、海拔、水位、盈利、增产/减产、支出/收入、得分/扣分等等的这些方面中，生活中常见的负数有：1.新疆吐鲁番盆地比海平面低155米，高度应表示为（-155m）2.学校四年级共转来25名新同学记作（+25名），五年级转走了18名同学应记作（-18名）3.“做对1题，加5分”记作“+5”，“做错1题，减5分”记作（-5）4.今天股票从10块涨到11块，表示为+1元。那么明天11元跌到10.5块，表示为（-0.5)元5.地球表面的最低气温在南极，是-88.3℃6.水的温度为0°以上，是正数，那么冰的温度低于0°，为(负数)7.我家住在1楼，而我家楼下还有地下停车场，可以称作(-1)楼8.我今天做买卖赚了100，表示为（+100），但是回家的时候不小心被偷了，表示为（-200）扩展资料负数的引进，是中国古代数学家对数学的一个巨大贡献。在我国古代秦、汉时期的算经《九章。
二元一次方程组的解法 1.例如：3x-5z=6(1)以z=-3代入(2)x+4z=-15(2)x=-15-4*(-3)由(2)得，x=-15-4z(3)x=-15+12以(3)代入(1)，x=-33(-15-4z)-5z=6 所以：X=-3，z=-345-12z-5z=645-17z=617z=6+45z=-32.用加减法的时候，两个数同号的用减法，异号的用加法.因没有时间，所以不能帮你解答所有问题.
我的数学作业一共有两张练习，每张后面都会有一道怪怪的题，希望有人可以帮我在8月28日之前做完（29号报到）1了解负数有理数的由来2研究出几条藏在小九九中的秘密这个恩。可以简练一点吗。还有好像（负数有理数）是连在一块的！小九九的秘密没有配图哦！小九九又名为九九乘法表
出50道初一下学期的数学题 一个长方形，长减少5cm，宽增加2cm，就成为一个正方形，并且这两个图形面积相等，求这个长方形的长，宽，各是多少？
我女儿初一，做数学计算题总出错，怎么办？从小学做计算题，就马马虎虎出错，简单的1+4能等于6。现在初一了，老毛病依旧没修改。看她平时的生活习惯，也不是个马虎的人。。
求初一有理数加减法练习题
简短的阿拉伯数字的由来 由来：阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的而是印度人发明的，实际应该列为印度语言，只是先传播到阿拉伯，然后传向世界的，所以称之为“阿拉伯数字”。公元3世纪，古印度的一位科学家巴格达发明了阿拉伯数字。最古的计数目大概至多到3，为了要设想“4”这个数字，就必须把2和2加起来，5是2加2加1，3这个数字是2加1得来的，大概较晚才出现了用手写的五指表示5这个数字和用双手的十指表示10这个数字。这个原则实际也是数学计算的基础。公元700年，团结在伊斯兰教下的阿拉伯人征服了周围的民族，建立了东起印度，西从非洲到西班牙的撒拉孙大帝国。后来，这个伊斯兰大帝国分裂成东、西两个国家。由于这两个国家的各代君王都奖励文化和艺术，所以两国的首都都非常繁荣，而其中特别繁华的是东都—巴格达，西来的希腊文化，东来的印度文化都汇集到这里来了。阿拉伯人将两种文化理解消化，从而创造了独特的阿拉伯文化。大约700年前后，阿拉伯人征服了旁遮普地区，他们吃惊地发现：被征服地区的数学比他们先进。用什么方法可以将这些先进的数学也搬到阿拉伯去呢。后来，阿拉伯人把这种数字传入西班牙。公元10世纪，又由教皇热尔贝·奥里亚克传到欧洲其他国家。扩展资料1202年，。
