描写春天关于乡村的诗句.
阅读文言文，回答问题 （1）赏析字词，把握字词所用修辞，结合语境分析写出的内容和表达的感情．“红蜻蛉伴绿螳螂”红的蜻蜓伴随着绿的螳螂．运用了拟人的手法，把红蜻蜓与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里.
古今中外的文学家用丰富的词汇、审美的语感、神奇的表现手法塑造了无数不朽表现人丰富精神世界的艺术形象。以下是小编为您整理的小学五年级的必背古诗词相关资料，欢迎阅读。
秋日行村路中的 伴 字用得秒，请写出你的理解
阅读下面诗歌，完成下列各题。 （1）此题考查诗歌的炼字，解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处．“一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”的意思是：这一路盛开的稻花静悄悄的，谁来作主？只有红的蜻蜓伴随着绿的螳螂．可从修辞的角度赏析“伴”字，“伴”为陪伴之意，俨然有了人的思想感情，从中可见诗人的喜爱之情．即：“伴”字运用了拟人手法，把红蜻蛉和绿螳螂这两种可爱的小动物营造在一起相依相伴，和美融洽的氛围里．（2）此题考查诗歌的思想情感，一般要通过景物描写，体会作者的思想情感．儿童在篱笆边玩耍的情景，农家煮豆荚的香气，还有稻花间玩耍的蜻蜓和螳螂，这些都是农村常见的情景，诗人把这些写入诗中，可见诗人对这种生活的追求和热爱．即：对农村生活的向往和喜爱之情．答案：（1）“伴”字运用了拟人手法，把红蜻蛉和绿螳螂这两种可爱的小动物营造在一起相依相伴，和美融洽的氛围里．（2）对农村生活的向往和喜爱之情．译文：一道斜阳西照，篱笆边孩子们在欢快地玩耍；农家正烹煮着豆荚姜芽社肉，空气中弥漫着诱人的浓香．这一路盛开的稻花静悄悄的，谁来作主？只有红的蜻蜓伴随着绿的螳螂．
阅读诗歌，完成下题。 秋日行村路 ［宋］乐雷发 儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉①香。 阅读诗歌，完成下题。秋日行村路［宋］乐雷发 儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉①香。一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。【注释】①社肉：祭土地神的肉。1.诗歌的后两句是千古。
