二氧化碳固定后，二氧化碳中的氧跑哪了？ 由卡尔文循环可得，二氧化碳中的氧进入了糖类中。由卡尔文循环可得，二氧化碳中的氧进入了糖类中。反应式：CO？+H？O（光照、酶、叶绿体）=(CH？O)+O？ 。
ATP用于暗反应哪个阶段 首先，根据书上的图-我们用自己话来说大概就是，光反应水解出H+（H2O→2H+1/2O2（水的光解））然后跟ADP+Pi结合形成ATP（NADP+2e-+H+→NADPH（递氢）ADP+Pi→ATP（递能））再然后固定CO2（CO2+C5化合物→2C3化合物（二氧化碳的固定）），最后，完成由不稳定化学能到稳定化学能的过程（2C3化合物+4NADPH+ATP→（CH2O）+C5化合物+H2O（有机物的生成或称为C3的还原））得出结论，固定不需要ATP，还原需要.
光合作用只利用可见光吗 这些是高中生物课本上的，你看一下光合作用的光主要指太阳光以及一些自然光（包括可见和非可见光）光合作用(Photosynthesis)是植物、藻类和某些细菌利用叶绿素，在可见光的照射下，将二氧化碳和水转化为葡萄糖，并释放出氧气的生化过程.植物之所以被称为食物链的生产者，是因为它们能够通过光合作用利用无机物生产有机物并且贮存能量.通过食用，食物链的消费者可以吸收到植物所贮存的能量，效率为30%左右.对于生物界的几乎所有生物来说，这个过程是他们赖以生存的关键.而地球上的碳氧循环，光合作用是必不可少的.光合作用的发现古希腊哲学家亚里士多德认为，植物生长所需的物质全来源于土中.荷兰人范·埃尔蒙做了盆栽柳树称重实验，得出植物的重量主要不是来自土壤而是来自水的推论.他没有认识到空气中的物质参与了有机物的形成.1771年，英国的普里斯特利发现植物可以恢复因蜡烛燃烧而变“坏”了的空气.1773年，荷兰的英恩豪斯证明只有植物的绿色部分在光下才能起使空气变“好”的作用.1804年，瑞士的索绪尔通过定量研究进一步证实二氧化碳和水是植物生长的原料.1845年，德国的迈尔发现植物把太阳能转化成了化学能.1864年，德国的萨克斯发现光合作用产生淀粉.1880年，美国的恩格尔曼。
下列关于叶绿体的叙述，正确的是（ ） 考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化 叶绿体色素的提取和分离实验 专题：分析：光合作用包括光反应和暗反应两个阶段．光反应发生场所在叶绿体的类囊体薄膜上，色素吸收光照，吸收光能、传递光能，并将一部分光能用于水的光解生成[H]和氧气，另一部分光能用于合成ATP．暗反应发生场所是叶绿体基质中，首先发生二氧化碳的固定，即二氧化碳和五碳化合物结合形成两分子的三碳化合物，三碳化合物利用光反应产生的[H]和ATP被还原．A、进入叶绿体的二氧化碳首先与五碳化合物合成三碳化合物，之后在NADPH和ATP的作用下被还原，A正确；B、水的光解发生在叶绿体的类囊体薄膜上，因此破坏叶绿体外膜后不影响氧气的产生，B错误；C、叶绿体色素被乙醇溶解出来，并未改变色素分子的结构，其吸收光能的能力并未改变，只是不能转化光能，C错误；D、类囊体上产生的ATP，ATP由类囊体运输到叶绿体基质中，为暗反应的三碳化合物的还原过程供能，D错误．故选：A．点评：光合作用的生理过程是常考的考点，要想掌握的扎实，需要会画光合作用的生理过程图，还可以根据图形进行分析当光照强度改变或二氧化碳浓度改变以后三碳、五碳等化合物的含量的变化等．
光反应和暗反应 光反应：即绿色植物在光下将水光解产生氧气，同时将光能储存在ATP的过程具体，光反应需光参与，因此反应场所在叶绿体的类囊体膜上，首先类囊体膜上的色素吸收光能，这时全部的叶绿素b、叶黄素、胡萝卜素和绝大部分的叶绿素a吸收并传递光能，将光能传递给极少数特殊状态的叶绿素a，特殊状态的叶a将光能转化为电能，再将电能转化为活跃的化学能储存在ATP和还原性辅酶2中，在光能向电能转化的过程中，将水光解为氧气和氢离子，然后氢离子和辅酶2结合生成还原性辅酶2.以上是光反应的过程，在光反应中反应物是水，产物是氧气，还原性辅酶2和ATP，其中还原性辅酶2和ATP作为暗反应的反应物参与暗反应暗反应：反应物为ATP、还原性辅酶2以及二氧化碳，产物是有机物具体，由于暗反应不需要光的参与，因此反应场所是叶绿体的基质中，首先是二氧化碳与基质中的五碳化合物发生反应生成三碳化合物CO2+C5化合物→C3化合物 此反应是二氧化碳的固定其次三碳化合物在ATP和还原性辅酶2的还原下生成有机物和五碳化合物C3化合物→（CH2O）+C5化合物，这一步是三碳化合物的还原还原的同时还将ATP 与还原性辅酶2的活跃的化学能转化为有机物中稳定的化学能光反应与暗反应通过ATP和还原性辅酶2联系起来，。
