瓦特、牛顿、爱迪生等几位科学家的重大发现有什么？他们是怎么取得这些重大发现的？ 瓦特改良了蒸汽机(注意是改2113良不5261是发明，原始发明者不可考证了)牛顿发现了万4102有引力，和莱布尼茨各自1653独立发明了微积分。爱迪生其实是一个商人，本身并没有伟大的发明。他擅长收购别人的专利包装为商品出售赚钱。最出名的是发明了电灯泡(实际灯泡早就有了，只是灯丝材料不耐用，有人改良了了竹炭丝当灯丝，使灯泡实用话，爱迪生收购了技术，建立了最早的供电局和灯泡厂)瓦特在炉子上烧水，发现蒸汽推动了水壶盖，想到蒸汽可以推动很重的东西，然后研究改良了蒸汽机，让蒸汽机实用化。牛顿是在苹果树下被苹果砸了头，思考苹果为啥向下落，发明了万有引力。在长期的物理计算时，发现加减乘除乘方开方这些计算不够计算复杂问题，发明了微积分。(一个玩笑说法是牛顿在大学当教授，学校没钱发工资，牛顿研究出了微积分，规定微积分是大学必修课，考不过要交钱重考，很快学校就有钱发工资了，后来高分数学就推广到了全世界)
瓦特、牛顿、爱迪生等几位科学家的重大发现有什么？他们是怎么取得这些重大发现的？ 他们的发现都是略带偶然的，但是无论如何都少不了对科学的热爱，探索发现之心.至于他们的发现，在里搜下他们的名字就有了，很详细
世界上许多科学家的重大发现和发明，都产生于风华正茂、思维敏捷的青年时期。爱迪生发明留声机时29岁，发明电灯时31岁；牛顿发明微积分时22岁；爱因斯坦提出狭义相对论时26。
瓦特、牛顿、爱迪生等几位科学家的重大发现有什么？他们是怎么取得这些重大发现的？
牛顿，爱迪生，他们重大 发现和发明都是从 开始的，而且 。 从 自主独立的发现开始的 而且他们都擅于不断探究 与困难做斗争
爱迪生的发现有什么呢 爱迪生的故事：爱迪生 一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量。他又低头工作了。过了好半天，他问：“容量多少？他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说：“时间，时间，怎么费那么多的时间呢？爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。助手。
爱迪生的前十项发明有哪些？
关于伟大科学家爱迪生的故事 1、初尝试验在爱32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333431366239迪生小的时候，经常去邻居缪尔·温切斯特家的磨坊。有一天，在温彻斯特工厂，看到温彻斯特用气球做飞行装置的实验，这让爱迪生着迷。爱迪生认为如果一个人的胃充满了空气，一定会升上天。几天后，爱迪生把几种化学物质放在一起，交给了爱迪生父亲的助手迈克尔·奥茨。爱迪生告诉迈克尔·奥茨，如果这种东西人就会飞起来，结果奥茨吃了爱迪生配制的“飞行剂”后几乎昏厥过去。结果，爱迪生被父亲鞭打，小朋友的父母也提高了警惕，劝孩子们不要和爱迪生玩，离爱迪生远点。2、临终遗言当爱迪生弥留之际，医生和爱迪生的许多亲友都围坐在床前，眼看爱迪生的呼吸已越来越微弱，心脏终于停止了跳动。可就在医生要宣布爱迪生死亡之际，爱迪生却突然又坐了起来，说了一句很奇怪的话：“真是想不到，那边竟是如此的美丽。讲完这句话之后，爱迪生便与世长辞。扩展资料：爱迪生发明了留声机、电影摄影机、电灯对世界有极大影响。爱迪生一生发明了2000多项发明，专利1000多项。在美国权威杂志《大西洋月刊》影响美国的100人中，爱迪生排名第九。爱迪生84年来发明了很多东西。爱迪生坚持不懈地致力。
爱迪生是怎么发现电的？ 发现电的不是爱迪生，是美国的科学家富兰克林。1732年，美国的科学家富兰克林(Benjamin Franklin，1706~1790)认为电是一32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333433623136种没有重量的流体，存在于所有物体中。当物体得到比正常份量多的电就称为带正电；若少于正常份量，就被称为带负电。所谓\"放电\"就是正电流向负电的过程(人为规定的)，这个理论并不完全正确，但是正电、负电两种名称则被保留下来。此时期有关\"电\"的观念是物质上的主张。富兰克林做了多次实验，并首次提出了电流的概念。富兰克林的这一说法，在当时确实能够比较圆满地解释一些电的现象，但对于电的本质的认识与我们的\"两个物体互相磨擦时，容易移动的恰恰是带负电的电子\"的看法却是相反。扩展资料：在二十一世纪的今天，生活中到处都在用电，电作为一种能源被人们所利用、所普及并与人们的生活及设备的运转息息相关。然而一个事物总是有两面性，电有造福人类的同时，却也存在着诸多隐患，用电不当就会造成灾难。例如，当电流通过人体内部（即所谓的电击）时，它会对人体造成伤害，一般来说是破坏了人体的心脏，呼吸系统和神经系统的正常工作，严重时危及人的生命。当用电设备发生故障时，。
