电子白板功能有哪些 电子白板六大功能详解 电子白板的主要功能有：投影幕功能、触摸屏功能，这是在多媒体教学系统内功能的分配，如果打开电子白板软件，可以实现板书功能、导入文件功能、批注功能、编辑存储功能、教学资源库调用共享功能等等。好像没有什么人总结过几大功能的说法。
中小学教师教育信息技术应用能力应该包括哪些方面？ 中小学教师教育信息技术应用能力有三个阶级之分（初级、中级、高级），具体如下：一、信息技术应用能力标准（初级）1.硬件操作技能：①了解和掌握计算机的基本功能和操作，常用计算机输入、输出设备的基本操作（如常用的键盘、鼠标、光驱、U盘、打印机、显示器等）；②了解计算机硬件系统的基本组成与结构；③会正确开关计算机；能够正确使用校内所配备的各类电教教学e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333337613766设备。2.软件使用技能：①熟悉常用计算机操作系统用户界面和基本操作（如文件管理、启动运行应用程序）；②熟练掌握一种汉字输入法，每分钟可输入15个汉字；③掌握在计算机上新建、重命名文件夹及复制、粘贴、删除、移动文件等操作；④会使用Winrar、Winzip压缩软件进行压缩与解压处理；⑤会使用Word办公软件进行文字输入并进行简单的内容、格式编排和打印；⑥能使用多媒体课件进行教学；⑦会在互联网上浏览信息，搜索教育、教学资源，会在网上进行上传、下载等操作。3.信息化教学素养：树立与教育信息化相适应的信息意识；能够对各类信息化教育资源进行价值判断，选择与任教学科相适应的信息化教育资源并应用于课堂教学。二、信息技术应用能力标准（中级。
东北大学外国语学院的相关介绍 外国语学院以《大学英语》教学改革为突破口，狠抓学科建设，全力打造优势学科，并以点带面，全面促进学院的健康发展。在学校领导的高度重视下，经过课程组全体教师的不懈努力，《大学英语》在短短几年的时间，不断取得新成果，实现新跨越，现已形成了“以英语教学资源库为基础，以掌握现代教育技术的高素质师资队伍为主导，以多种交际活动和任务为驱动，以学生活动的行为表现评价为保证，全面发展学生的英语综合能力为目标”的新型大学英语教学体系，为学院的学科建设做出了巨大的贡献。在2005年国家级精品课评选中，《大学英语》更是在众多竞争者中脱颖而出，被评为国家级精品课。利用现代技术，创新教学模式东北大学早在1995年就致力于大学英语教学体系的改革，主要从分级教学，分层次指导；立体化的课程体系；多样化的教学模式；现代教育技术的广泛应用；注重过程建设的教学评价几方面进行探索与实践。1995年课程组在两个教学班进行英语教改实验。所开发的《大学英语》多媒体课件于1995年获得东北三省高校CAI一等奖，1996年，在总结多媒体教学理论和实践的基础上，课程组提出了‘教学信息集成理论’和技术框架，并决定编写和开发面向信息时代以学习者为中心的通用。
英文翻译 要快 ！！！ 这段英文语法错误太多。不想翻了。
电教中心是做什么的？ 电教中心负责学来校数字化教育环境的源规划、研究、开发bai、管理、推du广、应用与服zhi务。例如视频教学资源dao的制作、应用、维护与管理；组织全院教师的数字化教学培训；多媒体综合教室的设计、管理和维护；广播电台和英语教学台的使用维护管理、报告厅的管理和使用。现拥有电视教材制作设备，有可联通国际互联网的多媒体教室两间，教学区内有无线广播台、无线转播发射系统各一套、标准配置的语音室两间。教学资源库现有丰富录像教材和计算机教学软件，为教学开发制作新的教学软件。
