大学生创业对自己和社会有什么积极意义 对自己：大学生创业一方面可以增强大学生自己的动手操作能力、组织协调能力、心理承受能力、团队合作精神和社会适应能力，一方面也是解决大学生自己就业问题的一个比较现实的选择；对社会：可以推动社会的进步和发展或者：对自己：1、有利于缓解大学生就业压力；2、有利于大学身自我价值实现；3、有利于大学生自身素质提高；4、有利于培养大学生的创新精神对社会：1、可以促进知识成果向生产力转换，推动社会财富的增加；2、壮大了私营企业队伍；3、还将改善私营企业从业成员的素质结构
如何有效进行大学生团队合作精神的培养 高校如何培养大学生团队合作精神摘要：团队合作能力是当今社会不可或缺的一种能力，也是大学生就业时必须具备的能力。文中分析研究了高校中能够引导学生建立合作意识的因素，提出六条切实可行的培养大学生团队合作精神、提高大学生综合素质和就业竞争力的有效途径。关键词：高校；培养；大学生；团队合作 1 团队合作精神在高校教育中的重要7a686964616fe58685e5aeb931333363373766性随着知识经济时代的到来，科学技术迅猛发展，各种知识、技术不断更新，呈现出多种文化、信息、学科、知识的相互交叉。在很多情况下，单靠个人的能力很难应对各种错综复杂的问题，因而，社会对人才的需求呈现多样化。而将各种人才汇集起来，利用集体智慧，发挥团队优势，是克服各种困难的最佳方法。因此，“是否具有团队合作精神”已成为用人单位招聘大学毕业生的重要测试指标。目前，绝大多数用人单位对大学毕业生的专业知识水平和业务能力表示满意，但普遍认为如今的大学生缺乏与人合作的团队精神。长期以来，高校一直重视对大学生进行团队合作精神的培养，但成效甚微。部分学生只注重个人能力的发挥，忽略团队合作的重要性，这对大学生今后的发展产生了阻碍。由此可见，培养大学生团队合作精神，使学生能更快。
培养大学生团队精神的意义 代 团队团队，首先集体，特殊群体，实现共同目标自觉合作、积极努力凝聚力强社群体团队凝聚力强、合作程度高、员贡献意识强，团队工作效率比般群体高，团队情比较愉快 代团队精神既具般意义团队精神共性特征具其特殊性具体言：首先，代团队精神表现团队员团队强烈归属与体团队员强烈受自团队员并且由衷自前途与团队命运系起愿意团队利益与目标尽尽力团队员团队具限忠诚决允许损害团队利益事情发并且极具团队荣誉团队功喜悦团队困境忧虑处理利益与团队利益关系团队员义返顾采取团队利益优先原则服团队宁愿牺牲私利 其 代团队精神表现员间相互协作及共体团队员彼视作 家都团队相互依存、荣辱 与共：互敬互重待礼貌谦逊；二相互宽容容纳各自差异发冲突求同存异；三 彼信任待诚相互深信疑；四相互帮助习互相协作、共 同提高彼关再代团队精神表现团队员团 队事务尽尽力团队发展程努力争取员全位投入培养员责任让员参与管理、共同决策让员发挥其体力运用其脑力力充调其积极性、主性团队员团队事视自事干事积极主仅尽职尽责且尽尽力认真勤勉充满力培育团队精神仅丰富灵，且推校效序发展 加强素质教育，培养团队精神已代教育者所形共识社否具团队精神作员否录用重要指标现代社，力量显非渺，。
如何培养学生的团队协作和服务意识 现代社会提倡沟通与合作，能与人合作、竞争是新公民必备的素质之一。合作精神和团队意识更是衡量一个人的重要标准。而缺乏合作意识和团队精神是现在孩子们的通病。该如何培养学生的团队协作精神呢？我就从班级管理的小事入手，来谈一谈自己的做法。一、设立目标、共同努力，引导前进的方向美国心理学家黄德瓦曾以跳高为例，说明制定目标对个人成功的重要性。跳高时，没有横杆要比有横杆跳得低，其中的横杆就是目标。对个人而言，目标就是我们的希望。一个文明班级，最宝贵的品格就是精神上的个性追求。因此，班上设立了班级誓言，每天由一位同学带领大家宣誓。誓言中有这样一段：e799bee5baa6e79fa5e98193e78988e69d8331333339663431“我是四（3）班的一员，我爱同学，我爱班级，我爱运动，我爱学习，我爱节俭，我爱刻苦，同学是缘，相聚是福，我的一言一行要给班级增添美丽！我爱老师的表扬，也爱优异的成绩；我要成为父母、老师的骄傲，我要让大家因为我的存在而感到幸福！有了目标，学生们就知道要往哪里去，去追求什么。只要同学们心存誓言，坚持下去，就一定会取得成功。二、有效组织、合理分工，参与有趣的活动。班级活动是丰富多彩、有姿有色的，同学们能在。
为什么体育活动可以培养学生自主锻炼，合作意识和团队精神
