一个猜数字的问题.怎么9次内猜到这个数. 这个记得有游戏是专门练习来的，好像8次就要猜出来，很好玩，不过很难几句话解释清楚，我将系统选中的4个数字以下统称为“选中数字”，一般系统是数字和位置对了的标记为A，但是不知道哪个数字是A，有几个A表示罗列的4个数字里有几个数字是选中数字并且位置对了，B是指数字是选中数字但是位置不对.我告诉你一个大概操作方案，就是将 0-9分1、2、3、4一个组，5、6、7、8一个组，0和9一个组.你先测试前4个里面和后4个里面各有多少个数字在组里，然后各组切换两个数字，根据每组里被选中的数字的多少来选择切换数字的次数，从而确认位置，此步里你可以将前面确认出来没有“选中数字”的组里选一个不是的数字来替换前面确定了有“选中数字”的组里，来体现到底哪些是“选中数字”，做这一步的同时你可以小范围切换组内数字位置来确认数字位置的正确性.10个数字如何分组是个人习惯，不妨碍的，但是自己选好后就一直使用那个习惯，比较容易头脑清楚.未知情况的换位置的范围不要太多，只能两个之间换，最好是搭配其他已经确认的情况来小范围变换，充分利用前期出的结果来排除已经不可能的情况，从而尽早确认正确位置.比如系统选择9154：1、第一次罗列1234，提示我1A1B，即2个数字是选中数字，有一个位置对.2。
论文数据重复发表的后果同一作者两篇科技文章虽然原始数据有一半是重复的，但“讨论“完全不同，即相同的数据从不同的角度进行“讨论”，可以说是系列文章.问：是学术不规范或学术不端
数据重复发表是学术不规范？ 严格说两文章的资料相同到两个杂志发表论文是不允许的，特别在论文题目相同、关键词相同更是不允许，在学术上称一稿多投，是不道德行为，会对该人在学术委员会在评审中有较。
系列文章的原始数据重复发表 应该会的吧，其实没有必要的呀，自己再搞个研究课题不就行了呀
一班学生写一个1~100的数字，为什么有重复的几率大 没有重复的几率为100*99*98…*50/100^50假设班级有50个人，50/100=1/2在前面乘小于1的数就更小于一半故重复几率大
数组中有一个数字出现次数超过数组长度一半，找出这个数字（用C语言解决）。要求时间复杂度尽量小。 找出在一个数组中2113出现次数超过一半的数5261，可以这样理解，找一个4102数的中位数，基于这样思想最直观的做法1653是排序后找中间的数既可，但最好时间复杂度也得O(NlogN)所以用一种简单的办法来解决定义两个变量，从第一个数开始找，并记录第一个数为result为需要找的数，它出现的次数初始化times=1，以后只要找到和result相等的数rimes+，否则times-，当times等于0的时候，改变result等于当前指向的数，继续找
用1.1.2.3.4可以组成多少 个没有重复数字的三位数 （1）首先看百位。百位取1的时候，剩下十位有4种选择，之后各位有3种选择，因此有4*3=12种。（2）百位不取1，那么一共有3种取法。只要看后面的十位和个位，将后面的取法总数乘以这里得到的3。（2.1）十位取1。此时个位有3种取法。这样，用3乘以（2）中的3，得到3*3=9，也就是百位不取1但是十位为1的取法，一共有9种。（2.2）十位不取1。此时百位和十位都不是1。这样，按着（2）中，百位有3种取法。由于十位也不是1，那么十位有2种取法。个位上原本有[1，2，3，4]四种取法，去掉百位和十位的数字，因此个位上只能取1或者是[2，3，4]中剩下的那个，也就是个位只有两种取法。因此此时有3*2*2=12种取法。综上，一共有12+9+12=33种不重复的取法。另外，还可以用全部的取法减去重复的取法。全部的可能是5*4*3=60种。其中只要有1出现，不管是其中的一位还是两位，结果中都是重复计算了。因此要计算出现数字1的取法，然后用60减去出现1的取法的一半。出现1个1的取法：其中的一位固定为1，那么其他两位有3*2=6种取法。1可能出现在3个位置上，所以只出现一个1的取法共有6*3=18种。出现两个1的情况一共有3*3=9种，所以重复计算了18+9=27种情况。60-27=33，也就是共有33种取法。
