评陶韩柳诗文言文的翻译
在陶校长的小诗理这篇课文可以看出，陶校长是一个怎样的人？ 可以看出陶校长是个负责人，聪慧机警的人。可以看出陶校长是个负责人，聪慧机警的人。《难忘的小诗》课文记叙了陶行知校长巧妙地用小诗教育学生，使学生们相亲相爱的故事。。
阅读答案 读诗 这篇短文按（时间）顺序，先写作者（儿时）读诗，只为了（完成任务）；懂事时读诗，理解一点点（生活）的意思；（经历）多了后读诗，体会到了诗人的（内心情感）由此，作者。
读诗 阅读答案 读诗小时候，读诗完全是父亲的一种强制式教育的行为，只觉得诗读起来朗朗上口，根本上不知是啥意思，为了完成任务而读。懂事了，才知道儿时背下的诗歌，在。
八年级上册短文两篇读后感 速度。在线等 .
短文两篇 （1）本题考查重点文言实词的意义．解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语意思．①句意为：正打算求取来看看．方：正、刚刚；②句意为：李江州忽然送了陶渊明的一篇文章给予我．遗：给予、赠送；③句意为：昨日有一只牛得了疾病几乎死去．几：几乎；④句意为：采用她的方法非常见效．效：见效、奏效．（2）本题考查划分句子结构．划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开．文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：（1）句首关联词或语气词之后要要停顿；（2）有些古今异义词朗读是要分开；（3）主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；（4）需要着重强调的地方，一般要停顿；（5）省略句中省略的地方一般要停顿．（6）并列短语间要略作停顿（7）古代的国名、年号、官职、人名、地名等应做停顿．该句子符合第③条规律：有田五十亩/身耕妻蚕/聊以卒岁．（3）解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，把握住文章中心，根据题目的要求和提示的信息解决问题．【甲】：陶诗对他宛如一剂良药，可见苏轼对陶渊明喜爱之深，又读的小心翼翼，舍不得一下子读完．【己】：如孩童得一糖果，。
把渔翁这首诗前四句改写成一篇短文 把渔翁这首诗前四句改写成一篇短文 诗词原文 作者：柳宗元 渔翁夜傍西岩①宿，晓汲清湘②燃楚竹.烟销日出不见人，唉乃③一声山水绿。.
