李清照《一剪梅》教学设计及反思(2) 4、一种相思，两处闲愁流露出怎样的情感？比较鉴赏：浮云蔽白日，游子不顾返。思君令人老，岁月忽已晚。《行行重行行》忆君迢迢隔青天。昔时横波目，今作流泪泉。。
《武林春》是如何抒发作者的情感的 抒写作者凄凉落寞的心境。物是人非：风物依旧，人事却已不同。这里是说，自己与丈夫（赵明诚）收集的金石、文物、书籍还在，可大宋朝廷却偏安一隅，丈夫也已去世，自己流离失所，一切均已不可与往昔相比。事事休：一切事情都完了。
《一剪梅》公开课教学设计 引导语：《一剪梅》作于清照和丈夫赵明诚远离之后，寄寓着作者不忍离别的一腔深情，是一首工巧的别情词作。以下是小编为大家提供的公开课《一剪梅》教学设计，希望对备课的。
谁知道备课中如何准确确定教学内容？ 如何确定恰当的教学内容？语文教学内容特别丰富，不仅仅教完了书本上的就算完成任务了，还要让学生们拓深延展，有所体会和收获。在多年的教学中我有以下几点体会：一、确定。
