好答案追加30分结合小学班集体的四要素谈谈如何建立班级体？(1500左右)结合小学教学实践 可以粘贴复制 加强班集体建设 推进素质教育面对社会对人才的客观需要，教育界努力推进以素质教育为主线，以思想政治教育为核心，以优化主体人格为重点的德育建设，培养“志向高远，基础扎实，素质优良，特长明显”的新型人才。为此，我发表一些我的看法。一、实施主体工程，健全主体人格正确的政治方向，明晰的成才理想，自强不息的奋斗精神，自主选择的行为能力和关心社会、关心他人的公德意识，是现代学生不可或缺的人格要素。为此，培养“学会追求，学会生存、学会负责、学会学习”的自主教育实践，并把自主教育贯穿于班集体建设的全过程中，让学生在自主教育的德育体系中和在班集体建设过程中形成健康高尚的人格很重要。1、培养学生志向追求的自强能力。看清时代发展，确立人生理想，需要先进理论作为精神支柱。通过开展社团活动，仪式教育活动，读书节活动，艺术、体育、科技节等系列校园文化活动，弘扬主旋律，丰富开创精神文明成果，培养学生志向追求的自强能力。让学校自主教育的校园文化和精神，唤醒学生的生命感和价值感，加深学生对人生的思考。我想，这份财富，够学生享受一辈子。2、培养学生品格修炼的能力。“学会做人”是跨世纪人才最基本的素质。通过开设德育先。
小学生学生社区服务与社会实践活动报告 一、调研的背景：学生社区服务与社会实践活动是综合实践活动的一部分，从小培养学生良好的社区服务与社会实践活动能力，对学生将来的成长将起到非常重要的作用。城区小学普遍存在着教育场地狭小、社会实践活动资源溃乏的现状，本课题的调研，使我们及时了解当前城区小学在学生社区服务与社会实践活动中因地制宜地利用当地资源，有效地开展此项活动的做法与对策，从而对城区小学在开展社区服务与社会实践活动中起到一定的借鉴作用。二、省内外研究概况：20世纪90年代以来，美国、英国、澳大利亚、日本、挪威、法国等国和我国台湾省在基础教育课程改革中，都注重开设社会实践活动类的课程。我省第一批国家级新课程改革实验区如宁波北仑等地区在一年的实验过程中积累了大量的经验，主要是让学生重点参与社会生活领域，接触社会现实，注重开展各种社会参与性的活动，如社区服务（包括参与养老院活动、社会公益性活动等）、社会调查、考察与访问（包括访问地方政府官员等）。社会参与性学习往往体现不同地方的历史文化传统、社会生活方式和发展状况，它反映在不同学区的课程方案之中。三、调查方法及内容：（一）样本选择：城区小学共2个年级段社会实践活动开展情况，。
入党积极分子社会实践报告 尊敬的党支部：今年我被班级同学选为我们班又一届入党积极分子，我很高兴，也深知这是同学们对我的期望及鼓励，同时又是一种压力。。
社会实践报告开头怎么写？ 就是你在毕业实习期间，根据你所从事的工作或你感兴趣的行业进行的相关调查啦。最好是与工作相关的市场调查，最容易过啦http：//bbs.czzy-edu.com/xiwen/news/view.asp？id=588
一年级社会实践活动记录表怎么写
