百度安全验证 拖动滑块，使图片角度为正 网络不给力，请稍后重试 问题反馈 安全验证 扫码验证 意见反馈
幼儿园中班突然开始教孩子写字，这样真的好吗？ 学前识字是必须的，好处就不展叙了，笔者头条文章及悟空问答中有讲了许多。但识字启蒙阶段，笔者是反对孩子去写字的，不去写字，但可以去画字，以画画的方式，接触汉字，在幼儿园阶段也是最好的方式因为，汉字在儿童眼里本身就是一幅图画。画字有个好处就是练笔力，我个人经验是：孩子先接触软笔，提笔边玩边画横、竖、园等线条开始，对笔不陌生，笔力也练得好，画汉字处于书法、绘画之间，对以后写字、画画，都能打下好的基础。从技术上讲，书法，是线条，是从点到线；画画，是点线面，从点到线到面。画汉字是介于画画与写字之间，为什么会这样说呢？首先，汉字从自然图像中来我们可简单了解一下汉字的演变过程以及汉字的文字思维：文字，汉字是从自然中来，自然具象-图画，图文，进一步抽象形成而（甲骨文、金文、篆文），篆书-篆字，草书、隶书，行书、楷书-进一步抽象而来。汉字是从图像中来的，书画同源。早期的文字，文的部分（甲骨文、金文、篆文）可以说既是字，也是画。其次，画汉字是介于画画与写字之间。古时书家转成画家很容易，线条的基础，使用线条要求较高，特别是到了楷书阶段，文字已经高度抽象化，文字图像的影子逐渐模糊。写汉字，也逐渐发展成为书法。
海内存知己天涯若比邻全诗九宫格书法 原文送杜少府之任蜀州唐 王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。白话译文古代三秦之地，拱护长安城垣宫阙。风烟滚滚，望不到蜀州岷江的五津。与你握手作别时，彼此间心心相印；你我都是远离故乡，出外做官之人。四海之内只要有了你，知己啊知己，不管远隔在天涯海角，都像在一起。请别在分手的岔路上，伤心地痛哭；像多情的少年男女，彼此泪落沾衣。
