五四运动为什么能取得胜利，参加运动的都是学生吗？ 1、五四运动是一场全民族的反帝反封建的爱国主义运动，参与的先锋是爱国的留法学生和旅法华工，中坚力量是国内的青年学生、市民、工人和爱国的工商界人士，提出“外争国权。
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五四运动的结果是什么和对中国有何影响 结果：1921年11月12日至1922年2月6日，美国倡议的华盛顿会议召开。1922年2月4日，中国和日本还在华盛顿签订了《中日解决山东问题悬案条约》及其附约。条约规定，日本将德国旧租借地交还中国，中国将该地全部开为商埠；原驻青岛、胶济铁路及其支线的日军应立即撤退；青岛海关归还中国；胶济铁路及其支线归还中国等。附约中规定了对日本人和外国侨民的许多特殊权利，但是中国通过该条约收回了山东半岛主权和胶济铁路权益对中国有何影响五四运动是以学生为先锋，以工人阶级为主力的反对帝国主义和封建主义的爱国民主运动，具有伟大意义和深远影响。第一，五四运动是一场反帝反封建的爱国政治运动，表现了中国人民彻底反对帝国主义和封建主义的英勇斗争精神和不屈不挠的斗争意志。第二，五四运动又是一场伟大的文化运动和思相思想解放运动，它把新文化运动推向了以传播马克思主义为主流的新时期，同时开创了中外文化交流的新阶段。第三，在运动中，中国工人阶级作为一支独立的政治力量登上了政治舞台。第四，五四运动揭开了中国新民主主义革命的序幕。望采纳
五四运动中，中心和主力发生什么变化 五四运动中，运动中心从北京转到上海，主力由学生变为工人。1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，又称“五四风雷”。五四运动直接影响了中国共产党的诞生和发展，中国共产党党史一般将其定义为“反帝反封建的爱国运动”（注意这里的“封建”一词是泛化的封建观），并以此运动作为旧民主主义革命和新民主主义革命的分水岭。扩展资料：五四运动历史特点：1、五四运动表现了反帝反封建的彻底性。近代以来，中国人民对帝国主义的认识经历了两个阶段。第一个阶段是表面的感性认识阶段，这典型地表现为义和团等笼统的排外主义的斗争上。第二阶段才进到理性的认识阶段，即看出了帝国主义内部和外部的各种矛盾，并看出了帝国主义联合中国买办阶级和封建阶级以压榨中国人民大众的实质，这种认识是从1919年五四运动前后才开始的。在这场运动中，提出了“改造抢到世界，不认秘密外交，实行民族自决”和“另起炉灶，组织新政府”这样的口号。这表明，中国人民反帝反封建的斗争提升到一个新的水平线上。
五四运动究竟是成功了还是失败了 是成功的。五四运动的直接目的是反对北洋军阀政府签订《凡尔赛条约》，罢免签订条约的政府官员。这一目的达到了，从这个意义上，运动取得了胜利。但是，五四运动的影响绝不仅仅局限于此。五四运动为旧中国新文化运动的发展奠定了坚实的群众基础，新民主主义革命也由此开始。因此，五四运动是成功的，胜利的。扩展资料五四运动1、主要影响五四运动从形式上是中国学生的爱国运动，但从整个社会背景社会发展来说，它的影响远远不止于此，除了波及中国思想文化，政治发展方向，社会经济潮流，教育，亦对中国共产党的建立和发展起到了重要的作用，同时它对现时中国共产党领导下的中国社会亦有着不可低估之影响。五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动（性质），是中国新民主主义的开始；青年学生起了先锋作用；中国无产阶级开始登上政治舞台；传播了马克思主义。2、五四精神五四的根本精神是什么，有不同看法。一种看法：“赛先生”（科学），“德先生”（民主）。1949年后，中共阐述为：爱国，自救，进步，科学，民主。一说：不屈不挠、忧国忧民、乐于奉献、敢于斗争的伟大爱国主义精神。五四运动，其主力是学生和青年，他们的爱国精神、为。
日本占领山东青岛反映了哪一历史事件 1914～1922年，1938～1945年，日本先后两次侵占青岛，对青岛进行军事占领和殖民统治，青岛人民受尽欺辱、剥削和压迫。第一次日本占领时期（1914～1922）日德战争 早在第一。
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