哲学问题 请先分清当代和现代之别啦 如果严肃地真正意义上的“哲学”的回答的话，可以说当代中国哲学有三个主流 一是所谓的新儒学，也被称作文化保守主义，从熊十力算起，在大陆有梁漱溟、冯友兰等人，海外新儒家比较活跃，有牟宗三，张君劢、唐君毅等等，新近的代表人物是杜维明；二是自由主义，以前的代表是胡适，台湾有殷海光，包括李敖也算是吧；由于政治原因，前两者在大陆都被掩盖而失色，大陆解放后一直以来的主流知识界是所谓的中国化马克思主义，具体情况就不说了。和美国知识界一样，大陆现在有新左派和自由主义之争，可以关注一下甘阳，赵汀阳等人西方哲学的话，当代主流的两个传统是分析哲学和大陆哲学，分析哲学的重心前期由弗雷格，罗素对现代逻辑的创立为标志，主要关注语言，受前期维特根斯坦的影响，逻辑实证主义开始关注科学知识的可靠性，证实性等，1950年前后，quine的dogma一文，wittgenstein的philosophical investigation，sellars的empiricism and philosophy of mind三部著作的影响，分析哲学可以说是百花齐放，其中心灵哲学是现在最热的。重点关注弗雷格 罗素 维特根斯坦 奎因 克里普克。大陆哲学就是现象学的传统，从胡塞尔开始，海德格尔，萨特。
哲学能帮助心理学的研究吗，为什么？ 1：心理学最初就是源起哲学。纯理论观察延伸到可实践操作，就成了心理学.
1.简述皮亚杰的发生认识论的观点。2.简述维果茨基的心理发展理论。 皮亚杰的发生认识论三大支：认e68a84e8a2ad62616964757a686964616f31333264653364识的心理发生论－认识的生物发生论，认识的建构论，一种多学科的理论皮发生认识论与信息加工认知心理学（＋联结主义模型）是当代西方认知心理学的主流。此文主要介绍皮亚杰发生认识论体系的背景、基础、主要原理（最新研究动向）以及它在各个领域的影响。1．研究对象与方法――――生物学的类比1919年始，他就开始着手研究生物学与认识论之桥―――儿童心理学的研究但直到1950年他才发表了《发生认识论导论》一书（认识的个体 发生的研究）发生认识论：他研究认识（知识）包括动物的人类的（从新生儿到科学家）的知识―――成为可能的必要的和充分的条件，以及知识从较少确定性向较高研究性的历史发展。也即研究知识的确定性与它的构造模式之间联系，也即研究知识增长的机制。他的研究方法是 类比生物学的结构与功能 认识论结构与功能这样认识发生――――类比 比较（心理）解剖学；而后者研究方法大致为两种，研究不同种属的成熟生物个体之间结构发展；另一方法为胚胎学（即研究生物体的个体发生，这亲来揭示结构的发展的目的）；对应的比较心理解剖学的研究方法也有两种。
心理学中的三个哲学问题 你好，心理学本身就是哲学的一个分支。哲学问题有以下几种：根据思维和存在的关系问题的第二方面，即思维和存在有无同一性问题，可以将哲学划分为“可知论”和“不可知论”。
哲学问题？ 金字塔理论 大部人都在追求生存需要（物质财富），只有满足基本生存需求（衣食住行）才会追求精神需求（亲/友/爱情等）。古人云：仓禀实而知礼仪 意味着先必须满足生理需要，才能更好满足精神需求 教育同样需要先打基础（机械背诵 重复练习），达到书读百遍其义自现的地步以致举一反三，学以致用 才能达到创新创造的境界 循序渐进 持之以恒！
问个关于政治哲学的问题 不对具体事物进行调查研究，只是生搬硬套现成原则、概念来处理问题的思想作风.教条主义 亦称“本本主义”.主观主义的一种表现形式.主要特点是把书本、理论当教条，思想僵化，一切从定义、公式出发，不从实际出发，反对具体情况具体分析，否认实践是检验真理的标准.教条主义轻视实践、割裂理论与实践、主观与客观的具体的历史的统一.在中国共产党历史上，教条主义不懂得马克思主义普遍真理必须同中国的具体实践相结合，曾给革命和建设带来严重危害.形而上学的思想方法和工作作风.其特点是在观察和处理问题的时候，从狭隘的个人经验出发，不是采取联系、发展、全面的观点，而是采取孤立、静止、片面的观点.毛泽东在《反对本本主义》《实践论》等著作中明确指出经验主义的要害在于轻视马克思主义理论的指导作用，满足于个人狭隘经验，把局部经验误认为是普遍真理，到处生搬硬套，也否认具体问题具体分析.哲学认识论中的经验论也可称为经验主义.经验主义（Empiricism）一种认识论学说，认为人类知识起源于感觉，并以感觉的领会为基础.经验主义诞生于古希腊.距今已有2400余年的历史.期间，它不断地与另外两种学说发生争议：一种学说为天赋论，主张知识属于与生俱来的本性之观念；另一种学说为理性。
