孩子心理健康教育的重要性
儿童青少年 据了解，心理行为问题和伤害事件已成为现阶 段影响学生健康的新问题。由于社会竞争日趋激 烈，升学就业压力增大，以及其他因素的影响，儿童 青少年的心理承受力受到了巨大。
少年儿童行为习惯养成和心理健康教育调研报告 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：三一教学考试关于加强少年儿童行为习惯养成和心理健康教育的建议 良好的习惯和健康的心理事关少年儿童的成长，少年儿童的素质状况又关乎国家和民族的未来。在大力推进素质教育的今天，我们每个人都应带着责任思考这一问题，立足实际为孩子们多做一些积极有益的工作。一、我市少年儿童行为习惯养成和心理素质现状近年来，市委、市政府高度重视少年儿童行为习惯养成和心理健康教育工作，先后颁布了《加强和改进中小学德育工作的意见》、《徐州市中小学心理健康教育大纲》等政策文件，举办了“争做文明人”主题教育活动、“中小学德育论坛”和“中小学心理行为健康教育宣传月”等一系列活动，全市行为习惯养成和心理健康教育取得了显著进步，教育部门提供的数据表明，大多教师和家长认为孩子们的综合素质比以往明显提高。但随着独生子女的增多和社会环境的变化，部分少年儿童在行为习惯养成和心理健康上产生了一些问题。通过对我市640余名6-12岁学生的调研结果看，有些问题比较突出。一是唯我独尊，脆弱娇气，怕苦怕累，生活自理能力差；二是规矩意识欠缺，对长辈没有礼貌，对父母缺少感恩，对他人不够尊重；三是对家长依赖性强。
为什么要加强幼儿心理健康教育？ 逆反心理是指在特定条件下，个体心理中产生的与外界要求或愿望相反的逆向心理活动。逆反心理人皆有之，但幼儿的逆反心理有其独特的表现。孩子由于自我意识的发展，主观能动性越来越强，对成人的要求和安排，表现出越来越大的选择性，喜欢搞独立，愿意自作主张。如果父母不善于对待，他往往就会逆向而行。当前，幼儿家庭教育在方法上存在许多问题，许多年轻的父母不了解儿童的年龄特点和身心发展水平，对孩子提出的要求过高，让孩子承受的学习任务过重；不知道儿童有多方面发展的潜能和资质，具有多方面的兴趣和爱好，为孩子过早定向，强制孩子过早地从事长时间的专业训练。因此，父母要善于发现儿童逆反心理中的积极因素，并合理引导，善加利用。这样，就能够把孩子培养成具有创造性思维、能开拓、能进取的现代社会所需要的人才。
如何看待青少年心理健康教育问题？ 青少年时期是人的心理与生理成长发展并逐步走向成熟的重要时期。一些不良行为、习惯和性格的养成，一些精神疾病的发生，往往都是由于在这一时期心理不健康造成的。因此，在这个时期加强对青少年学生的心理健康教育是非常必要的。向左转|向右转我老弟之前可严重了，不学好都，逃课，泡网吧，还敢骂老师。我们怎么说都不管用，后来还是一个亲戚跟我们说康悦之源的有专家，可以帮他疏导，硬把他带去了，这个老师还挺厉害的，竟然给他上了几次课就没事了。其实，青少年一定要多关注，发现什么不对劲的要及时纠正。
青少年儿童的心理健康问题。 心理长期受到压抑，产生一些仇视社会和周围人的萌芽，又处于青春期，产生的过激心理状态。这个时期的孩子通常都是以自我为中心的，还伴随有自尊、自信心的增强，叛逆行为明显，容易激动，缺乏冷静、思考，也不会轻易和他人道歉，甚至出现与小时候性格相反的状态。只要给予适当的心理疏导，让其处在一种较为稳定、安宁、平和的氛围中，很快能纠正其心理的扭曲。交谈的话题一般还是围绕他喜欢的话题，以及异性正常交往方面。这时期的孩子性心理有所发展，常常会出现排斥同性而喜欢异性的心理和行为。可以从这方面入手，了解他的心理状态，再给予适当引导，而不是教育或者命令。让他在和异性的交往中，能够发现他人和社会的美好，这样能逐步纠正他的心理的阴暗。随着年龄的增大，他自己也会纠正一些自己的行为和不正常心理。不要让他父母管得太多，可以给予一些默默的关怀，适当地也要让他发觉到家人对他的关心和爱护，这样能融洽他对于家人的感情。建议还是不要让父母限制他做什么，这样会使他更加叛逆，反而适得其反。
健康教育的目标是什么？ 依据幼儿教育的总目标，综合专家的意见，我们认为幼儿心理健康教育的总目标就是促进全体幼儿心理健康发展，充分开发幼儿的潜能，培养幼儿积极、乐观、向上的心理品质和健全。
