学习动机的强化理论是__________主义学习理论家提出的，需要层次的理论是__________主义 正确答案：行为 人本
学习动机的强化理论的提出者是（）。 正确答案：D行为主义者。
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提出动机的强化理论的心理学家属于学习理 提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（）。A.行为主义B.格式塔C.认知主义D.建构主义【答案】A【答案解析】学习动机。
如何应用强化理论调动学生的学习动机 教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的主导，在学生学习过程中，学生的学习动机是学习过程的核心，培养和激发学生的学习动机是教师的一项重要任务。。
强化理论是由什么心理学派的理论家们提出的
学习动机的理论有哪些呢 （1）强化理论2113，一行为主义心理学家为代表，如桑5261代克、4102斯金纳等；自我效能理论，以班1653杜拉为代表。需要层次论，人本主义心理学家马斯洛创立；成就动机理论，代表人物有默里、麦克里兰、阿特金森；归因理论，最早由海德提出，代表人物有维纳。自我价值论，科温顿提出。（2）学习动机是指引发与维持学生的学习行为，并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。它包含学习需要和学习期待两个成分，根据不同标准可以划分为不同类别。（3）不同心理学家从不同角度对学习动机进行了阐释，主要包括强化理论、归因理论、需要层次理论、成就动机理论、自我价值理论、自我效能感理论等。激发和培养学习动机的策略主要有采用启发式教学、控制动机水平、给予恰当评定、维护学习动机、正确处理竞争与合作等。（4）学习动机：直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。（5）在动机中，需要与诱因是紧密联系着的。需要比较内在、隐蔽，是支配有机体行动的内部原因；诱因是与需要相联系的外界刺激物，它吸引有机体的活动并使需要有可能得到满足。（6）动机是由需要与诱因共同组成的。因此，动机的强度或力量既取决于需要的性质，也取决于。
提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的()。A.行为主义 B.格式塔 C. 参考答案：A解析：学习动机的强化理论是由行为主义学习理论家提出的。
优势反应强化理论是谁提出的？ 优势反应强化理论（SocialFacilitation），由美国学者扎荣克（R.B.Zajonc)，又译罗伯特·查容克，于1965年提出，它可以比较好地解释社会促进与社会干扰现象。所谓社会促进。
