鄂教版四年级上册科学国旗是怎样升起来的课件 用长绳穿过旗杆上定滑轮的槽，下面两根绳子，一根绑住旗杆的上下，拉另一根绳子，国旗就升起来了。
鄂教版小学四年级科学上册巜明天的天气怎么样》课件
教科版三年级科学上册《我看到了什么》课堂实录 师：今天我们给大家上一门新的学科《科学》。(教师投影《科学》第一册的封面。师：同学们一定会问，《科学》是学什么呢？它有哪些内容呢？我告诉你们，科学课有很多生动有趣的内容，比如，火山、地震、宇宙、天气、植物、动物、人体、电、光等。现在我先把《科学》第一册的内容用小图标来表示，你们猜猜这些小图标分别表示什么内容。(教师利用计算机课件分别出示代表“树、蜗牛、水、食物、人体”的图标，让学生根据图标推测本册内容)师∶同学们一定要问，这些内容怎么学呢？我告诉你们，每个单元都有许多有趣的活动组成。我们学科学就是要亲自参加、经历这些活动。比如观察蚂蚁的身体，测测蝗虫跳多高，看看蜗牛是怎样爬的。通过这些活动长知识、长才干、长智慧。你们愿意吗？生∶愿意。师∶今天我们先来学习第一课《我看到了什么》。这里有一幅图，仔细看看图上有什么，然后告诉大家我在图上看到了什么，是什么样的？(板书《我看到什么》)比比谁看得仔细说得多。(教师投影教材上的一幅图∶一棵大树。生：有一棵大树。生：树上有枝干。生：大树的叶子很多。生：大树的叶子是不一样的。师：怎么不一样？生：有的大有的小。生：我看到了大树的形状。师：很好，说一下。
鄂教版四年级上册科学《校园里有哪些动植物》课件PPT教案教学设计 四年级科学上册 校园里有哪些动植物 1教案 鄂教版（鄂教版）四年级科学上册教案6.校园里有哪些动植物教学目标1．了解校园里的动植物，能说出常见动物或植物的名称。能用不同的标准给动植物简单分类。2．知道分类必须有一个分类标准，不同的分类标准得出的分类结果也不同。3．能提出自己或者小组的探究思路，小组合作做出寻访动植物的书面计划。4．经理按照计划寻访动植物的活动过程，并能做好详细的观察记录。5．小组合作，画一张“校园动植物分布图”，从中体会到校园动植物的多样性。
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