ZKX's LAB

冰结成水体积增加10分之一 冰化成水后,体积比原来减少11分之1,水化成冰后,体积将增加( ).这个应该怎么想、怎么分析?

2021-03-20知识13

水结成冰后体积增加10分之一,水化成水后体积减少几分之几? 我们可以把水的体积看成1,则可列算式:1+1\\10=11\\10(11\\10-1)÷11\\101\\10÷11\\101\\10×10\\111\\11答:水结成冰体积会增加1\\11.应该就是这样了,希望我的回答能给你带来一些帮助,祝你学习进步!

冰化成水后,体积比原来减少11分之1,水化成冰后,体积将增加( ).这个应该怎么想、怎么分析? 应该这样分析:1、“冰化成水后,体积比原来减少1/11”,这里冰是单位“1”则水的体积为:1-1/11=10/112、“水结成冰后,体积增加()”,这里水是单位“1”,也就是要把水的体积“10/11”看作单位“1”.3、水结成冰后体积比水增加的数量是:1-10/11=1/114、水结成冰后体积比水增加了几分之:1/11÷10/11=1/10即:水结成冰后,体积增加(1/10)A:这里要向学生讲清谁是单位“1”;“比”字后边的量是单位“1”;求“比谁增加几分之几、比谁减少几分之几”这类题目的方法是:先求出多出的数量或少出的数量,然后用求出的这个数量除以单位“1”的数量.B:教会学生准确分析单位“1”是关键,要让学生学会把题目中简单化的语言进行复原如:“冰化成水后,体积比原来减少1/11”,可复原成:“冰化成水后,水的体积比冰的体积减少1/11”这样学生就很容易判断出谁是单位“1”了.C:分数应用题其实很简单,学生只要能做到:准确判断出单位“1”和做应用题的方法这两点就足够了.老师在这两方面要多下工夫,教会学生判断单位“1”给学生总结几种应用题方法.

水结成冰后体积增加十一分之一,那么冰化成水后体积会减少几分之几?(要算式) 一杯水结成2113冰后体积增加十一分之一,也就是526112/11,也就是11份水结成12份冰4102。现在把12份冰化成11份水,1653相当于减少了十二分之一。可以用水比冰少的份数÷冰,即1÷12=十二分之一。答:水结成冰后体积增加十一分之一,那么冰化成水后体积会少了十二分之一。扩展资料除法法则1、两个数相除又叫做两个数的比。若ab=c(b≠0),用积数c和因数b来求另一个因数a的运算就是除法,写作c÷b,读作c除以b(或b除c)。其中,c叫做被除数,b叫做除数,运算的结果a叫做商。2、最简单的是数的除法、即从一个数连减几个相同数的简便算法。如从10中减去相同数2、总共可以减去5个、就是10除以2、或者说是2除10。

冰结成水体积增加10分之一 冰化成水后,体积比原来减少11分之1,水化成冰后,体积将增加( ).这个应该怎么想、怎么分析?

我有好几个问题,希望能有答案与讲解: 水结成冰后体积增加十分之一,那么冰融化成水,体积减少了几分之几?男生比女生多六分之一,男生占全班的几分之几?。

#冰结成水体积增加10分之一

随机阅读

qrcode
访问手机版