青玉案诗词鉴赏1古诗原文西风挟雨声翻浪。恰洗尽、黄茅瘴。老惯人间齐得丧。千岩高卧，五湖归棹，替却凌烟像。故人小驻平戎帐，白羽腰间气何壮。我老渔樵君将相。。
《六州歌头》导学案(鲁人版高二选修教案设计) 方回乐府妙绝一世，感丽如游金、张之堂，妖冶如揽嫱、施之袂，幽洁如屈一宋，悲壮如苏、李。张耒 课标要求： 阅读浅易的古代诗文。（1）鉴赏作品的形象、语言和表达技巧。。
青玉案(贺铸)教案 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：赖茹珍青玉案来（凌波不过横塘路）贺铸源教学目标1、感悟贺2113铸词的婉约风格，鉴赏词5261清丽的语言；41022、鉴赏虚1653实结合、情景交融的意境，体味词中的多种表现手法，尤写愁句的高妙；3、体会词人于思怀美人背后所寄托的怀才不遇、沉沦下僚、孤寂苦闷的情感。教学重点体味贺铸的婉约词风和清丽语言。教学难点鉴赏虚实结合、情景交融的意境，鉴赏写愁句的意象组合方式。教学过程一、新课导入自古比愁之多，文人们想出了种种新奇的比喻，例如：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（李煜）落红万点愁如海。（秦观）只恐双溪舴艨舟，载不动，许多愁。（李清照）贺铸更是以自己的一句：“若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”把愁写到了一种极致，并因此而获得了“贺梅子”的美称。今天，就让我们一起走进他的写愁名词《青玉案》，来领略他笔下的愁情。二、整体感知1、听录音，感知大意。2、教师点拨，学生齐读。3、导入部分说到该词是愁词，请问这“愁”是什么愁？（思怀美人之愁，陈述此词展现的爱情小故事）三、细读品赏（一）因何而愁1、主人公因何而愁？明确：一是目送芳尘去；二是联想美人。
