最新部编人教版小学道德与法治六年级上册《人大代表为人民》第二课时教案 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：zhuguoqing114课题：62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333433646432 人大代表为人民 第二课时｜科目：小学道德与法治｜教学对象：六年级｜课时：1课时｜提供者：｜单位：｜一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）｜每年三月初，来自全国各地的全国人大代表会聚北京，走进人民大会堂，代表全国各族人们行使国家权力，共商国是。本课教学，是建立在第一课时学生已经初步了解和认识我国的人民代表大会制度的基础上，进一步了解人大代表具有广泛的代表性，人大代表依法履职，对人民负责，受人民监督。二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述）｜1.明确人大代表构成的广泛性，了解人大代表应当履行的职责。2.通过阅读、探究、交流明确对人大代表的要求，了解人大代表必须依法履职，不负人民重托。3.培养权利和义务的观念，增强学生主人翁的意识｜三、学习者特征分析（说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备（学习起点），以及学生的学习风格。最好说明教师是以何种方式进行学习者。
小学道德与法治《我学习，我快乐》教学设计 课程标准品德与社会课程旨在培养学生具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童，同时为学会生活、学会做人打下基础。教材分析本课编写依据是根据课标中“我的健康。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：王广荣【小学教育】道德与法治四年级上册：1我们班四岁了第2课时教案-2019人教版部编道法编 辑：_时 间：_1 我们班四岁了 第二课时 教案教学目标：1、利用信件，在线生活情境，在交流中感受集休中的不和谐现象的影响。2、通过小组探究，讨论合作，能制定出解决班级不足的措施。3、通过知识窗，了解不同颜色代表的含义，为班徽设计奠定基础.4、利用视频，欣赏优秀的班徽设计，激发学生创作灵感与热情。5、小组活动，设计班徽。教学过程一、导入导入内容1：谈话导入1、我的烦恼。（班级中的不和谐现象，让一个同学很烦恼，给杂志社的知心姐姐写一封信）2、交流：信中的学生苦恼的原因。3、点评过渡，导入课题。导入内容2：创作导入1，视频：(类似于质量监督员检测物件的质量，保证物件的质量)2、交流：视频中的人为什么还要对每一个物件精心地检测，找出问题？3、点评过渡，导入课题。二、活动-学习环节1：我的金点子1、出示学e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333433626533习单“我给班级开处方”2、出示小组活动的要求，指名读。3、小组合作，引导学生根据学习单，找出班级中不足的某一点，分析成因，可能带来的影响、解决。
人教版小学道德与法治二年级下册《挑战第一次》教学设计 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：zhuguoqing114统编教材《道德与法治》二年级下册第一e68a84e8a2ade799bee5baa6e997aee7ad9431333433623831单元第一课《挑战第一次》教学设计【教材分析】《挑战第一次》是统编教材《道德与法治》二年级下册第一单元的第一课。本单元主要培养学生积极乐观的生活态度，特别是学会用积极的思维方式面对自己的生活，成为生活中的强者。本课主要引导学生积极认识和面对生活中的挑战，锻炼坚强的意志。【学情分析】从课题就可以看出，这是对学生进行意志教育的专题，而现在的孩子一定程度上缺乏接受挑战和战胜困难的精神，因此本课的教育主题有着很强的针对性和现实意义。【设计思路】“挑战第一次”这一主题活动的重点意在从孩子的生活出发，引领学生进行课堂实践体验和交流感悟。让学生在活动中了解一些关于挑战的知识和本领，体会挑战的乐趣，并愿意尝试新的挑战，明白没有最初的失败就没有后来的成功。【教学目标】1．了解一些关于挑战的知识和本领，知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训。2．体会挑战的乐趣，并愿意尝试新的挑战，明白没有最初的失败就没有后来的成功。3．勇于尝试，看到自己的进步，增强自信心。在游戏。
体验式教学在小学道德与法治学科中的应用研究 - 副本 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：张鹏附件2潍坊市教育科学规划课题申报·评审书课题名称课程整合体验教学在小学道德与法治学科中的应用研究课题主持人张志鹏所在单位昌乐县宝都街道小学申报日期2019年5月24日潍坊市教育科学规划领导小组办公室填报须知1、按照《潍坊市教育科学规划研究课题管理办法》，课题负责人须有高级专业技术职务（或相应行政职务）。课题负责人不具有高级专业技术职务（或相应行政职务），而且课题组中又无高级科研人员参加实际研究工作的，须有两名同行高级科研人员推荐。2、课题负责人必须是该项目的实际主持者或指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。3、“十二五”课题完成情况，分以下几种：A主持过市“十二五”规划课题并已结题；B主持市“十二五”规划课题但未结题；C参与市“十二五”规划课题；D未参与市“十二五”规划课题。申报人只需在“十二五课题完成情况”栏上填上序号“A、B、C、D”即可。4、课题论证应充分。5、研究计划和阶段成果应明确。6、申请书须经负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。7、《申报、评审书》所规定的有关栏目均须由课题主持人用黑色钢7a686964616fe78988e69d。
如何在小学道德与法治课堂中更好的落实法制教育，提高德育教育 如何根据“五五”普法的要求，结合学校的实际和小学生的身心特征与认知特点，开展小学生的法制教育，着力。
部编人教版四年级上册小学道德与法治 第7课 健康看电视 教案 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：xiaoqingxxx课 题｜7、健康看电视｜课时｜日期｜教学目标｜1、知道电视是个神奇的宝盒e69da5e6ba9062616964757a686964616f31333433646431，里面装着许多精彩纷呈的节目，我们可以从中获得快乐和知识。2、通过学习，了解长时间的看电视，会对眼睛和我们的身体产生哪些影响，培养学生养成良好的看电视的习惯。3、认识到如果长时间沉迷于电视，就会影响我们正常的学习和生活，因此我们要关掉电视，打开生活。教学重点｜认识到电视对我们身体的影响，特别是对眼睛的影响。知道沉迷于电视，会影响我们正常的学习和生活，所以我们要养成良好的看电视的习惯。教学难点｜了解电视对我们身体和生活的影响，认识到沉迷于电视的危害。教学准备｜多媒体课件，课本插图等等。预习要求｜想一想自己最喜爱看的电视节目，并填好推荐卡。观察周围生活中，有哪些人沉迷于电视，又带来了怎样的影响。收集资料，了解长时间看电视对人身体的危害。教 学 过 程｜旁 注｜导入新课｜1、同学们，大家喜欢看电视吗？（喜欢）｜大家每天正常看多长时间的电视呢？（学生说一说自己看电视的时间。2、教师引导：同学们，你们知道吗？长时间的看电视，会对我们身体。
部编小学三年级道德与法治上册全册教案 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：思妹132部编三年级道德与法治上册全册教案第一单元 快乐学习1、学习伴我e69da5e6ba903231313335323631343130323136353331333433646366成长2、我学习，我快乐3、做学习的主人第二单元我们的学校1、说说我们的学校2、走这我们的老师3、让我们的学校更美好第三单元安全护我成长7、生命最宝贵8、安全记处上9、心中的“110”第四单元家是最温暖的地方10、父母多爱我11、爸爸妈妈在我心中12、家庭的记忆课题第一单元快乐学习第一课学习伴我成长课时第一课时课型教学内容第一课学习伴我成长第2页至第5页教学目标1.通过学习使学生懂得我们的成长离不开学习，离不开父母师长的教育；2.感受与体会无论大人与孩子都要树立终身学习的理念，并收集一句勉励自己不断学习的话写在书上。教学重点感受成长离不开学习的理念。教学难点感受大人为什么也要不断的学习。教学准备教师准备课件。学生准备调查材料主备教师 审核教学过程教学环节主案个性修改一、导入新课成长离不开学习从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。二、探索新知1.交流园请同学思考一下自己在。
小学道德与法治教学设计说明怎么写 教材分析：本课内容有哪些，背景，题材，分那几部分，教学准备，教具，学具，教学重点，难点，教学过程：一，组织教学a.师生问好，b.分组报告本节课实际上课人数。。
