以\ 写作思路：可以写上学路上的风景，运用拟人的手法可以写花坛里可爱的花儿们，它们穿着五颜六色的衣服，翩翩起舞。运用比喻的手法可以写道路两边的樟树，好像在和路边的人们打招呼等等。正文：我背着书包去上学时，太阳慢慢从东边升起来了，温暖的阳光照在身上，暖洋洋的。清晨的天空非常明朗，蓝蓝的天，白白的云，空气也变得非常清新。道路两边的樟树，粗壮的树干，碧绿的叶子，在清晨的微风中随风摆动，好像在和路边的人们打招呼。花坛里可爱的花儿们，它们穿着五颜六色的衣服，翩翩起舞。清晨的街道慢慢热闹起来了，汽车的喇叭声，小贩的吆喝声和交警的口哨声，变成了一首美妙的歌。远处的包子店排起了长队，一个个新鲜出炉的包子，看得我口水直流。校门口，同学们背着书包开开心心得走进校园，向敬爱的老师问好。我新一天的校园生活又要开始了。
以\ 清晨，走在上学路上.今天的天气真好，金色的阳光将身上照的暖暖的，白云像一片片羽毛轻盈地漂浮在碧蓝的天空中，路边的花儿向来来往往的路人扬起明媚的笑脸.我深吸一口气，啊，新的一天就这样开始了。
以巍峨耸立的大山为开头写一段话，要用比喻，排比的修辞手法 巍峨耸立的大山像翠绿的屏障，气势磅礴；巍峨耸立的大山像新生的竹笋，色彩明丽；巍峨耸立的大山像屹立的巨人，坚毅稳重.
运用排比或比喻的修辞手法写一段话，以表达对母亲的赞美与感激之情. 母亲如门，对你轻轻开着，你随时来推，都能够进入；母亲如春，给你暖暖抚摸，你受尽风雨，都找到安慰；母亲如河，为你缓缓流动，你走过曲折，都可尝到甜.
用比喻和排比这两种修辞手法写一写你所观察的春雨 春雨犹如美丽女子的柔发，是那么轻盈；春雨犹如刚生长出的嫩芽，是那么柔软；春雨犹如刚落地的娃娃，是那么可爱.
运用比喻、排比、重复三种修辞手法写一段话，不少于100字 秋雨 浓浓的浓浓是江边雾色，清清的清清是秋雨校园.清秋里最爱的是秋风，轻轻柔柔地，拂过脸颊，掠过眉尖，舒服得令人叹息.而如果这微风还伴着细雨，给人的感觉尤为美妙.斜斜风，细细雨，秋风伴着秋雨，欢快地跳起了狐步舞.拍在脸上，有些许凉意，而随着那飘飞的裙角流动的雨独有的清澈气息，令人不醉而醺的感觉.偶尔还夹着一屡花香，淡淡的，甜甜的，直沁入灵魂深处，难以言喻的微醉的幸福感萦绕着.而秋雨中的校园呢，更是美得令人屏息，平时的棱角分明多了几分细致，几许柔情.充满异国风情的欧式建筑群，平日里的浑朴厚重添了几分轻盈，而那秀美的弯弯小亭呢？被雨披上了一层精致的面纱，若隐若现神秘得有让人一探究竟的冲动.
