每个人都不一样教案大班建构 每个人都不一样教案大班建构 一、教材简解：大班幼儿正处于自我意识形成与发展的最初阶段，而自我意识正是自信心、自制力、自我评价能力等重要。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：李鹏亚大班教案不一样的年【篇一：大班语言活动《不同的语言》】集中教育活动活动内容：语言（不同的语言）活动目标：1.体验学习不同语言的乐趣。2.知道不同的语言所对应的文字也是不同的。活动准备：1.“太阳”的中英文字卡片：太阳（中文）、sun（英文）。2.幼儿用书。活动过程：1.请幼儿观察幼儿用书，说说每幅图中上下7a64e59b9ee7ad9431333433626565两行的文字有什么不同。2.观察卡片，感受不同国家的文字区别。教师：卡片上有什么？你知道太阳用英文怎么表达吗？教师小结：同一物体在不同的国家有什么不同的表述方式，如：太阳，中文读作“太阳”英文读做“sun”；中文读作“书”，英文读作“book”3.教师教幼儿读幼儿用书中的文字，感受学习不同语言的乐趣。4.教师带领幼儿一起唱歌曲（祝你生日快乐）（中文版、英文版各一遍），唱完后请幼儿说说有什么感受活动反思：【篇二：大班科学教案不一样的石头】大班科学教案不一样的石头幼儿园大班科学教案：不一样的石头【设计意图】石头在日常生活中随处可见，能观赏；能玩游戏；还能对我们的生活有非常大的作用。在我们的河边、马路、山上、造房子等地方都。
大班《小学和幼儿园一样吗》教案 活动：书包里的朋友活动目标：1、知道小学生的书包里应带的学习用品。2、能根据课程表62616964757a686964616fe78988e69d8331333337383839，尝试整理自己的书包。活动准备：1、铅笔、橡皮、尺、铅笔盒、垫板、蜡笔、语文和数学课本、练习薄、羽毛球和羽毛球拍、水杯、饭盒、绳子、棋类、毽子、图画书、餐巾纸等的实物，以及以上物品的图片。2、实物书包4 个、小学一年级课程表4 张。3、一年级小学生整理书包的录像（见操作材料包“整理书包”)。活动过程：一、书包里有哪些朋友1、观察教师逐一从书包里取出的物品，说说它们的名称，分辨它们不同的用途。2、重点讨论：练习薄和课本有什么不同的用途？什么时候需要用垫板？什么时候需要用橡皮？3、将以上所有物品按照它们的用途进行分类（如学习用品、生活用品、娱乐用品等）。4、思考：哪些是小学生书包里必须带的物品。5、对有分歧的部分展开讨论，并得出结论。二、整理小书包l、观看一年级小学生整理书包的录像，谈论：小学生整理书包时在看什么？2、观看小学生的课程表，了解小学生每天都上哪些课。3、对照小学生书包里的物品思考：明天是星期几，并按照课程表加以证实。4、幼儿分成4 组，分别按星期二到星期。
大班教案 幼儿园与小学有什么不同 师：你们去过小学.能否要求幼儿园将教室“透明、能否要求幼儿园将教室“透明、如果有了室内监控，教室内的情况会让家长一目了然，也放心了不少。
幼儿园大班科学活动《指纹的秘密》教学设计 活动由来 在进行单元主题活动《惊奇一线》时孩子们通过寻找活动，认识了生活中对我们有帮助的各种各样的线。终于有一天，他们发现了身体上也有很多有趣的线：头发丝、血管。
幼儿园儿歌不一样的我和你教案 活动准备：1.活动前引导幼儿介绍自己的爱好、长处，并了解一位同伴的爱好、特长，对不知道的问题可以主动向朋友提出。⑴认知区：提供录音机、镜子，看看自己和同伴性别、。
去文库，查看完整内容>；内容来自用户：多多前龙大班社会：不一样的我一、课题：大班社会不一样的我二、教材简解：《你是特别的32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333433646430，你是最好的》是一本国外的英文绘本，绘本中鲜艳的颜色、搞笑的图片，不仅吸引着幼儿的注意力，也紧紧抓住了成人的眼球。书中所要表达的意思是不管你怎么样都没有关系，因为你是特别的，你是最好的，这让孩子们懂得与众不同是没有什么关系的，因为你是最棒的。同时，也让我们成人好好醒悟一番，不要和别人比较，因为自己和别人不一样，所以我们自己是最好的。这本的教育意义很大，趣味性也很浓。但是由于书的内容过于长，而且有些内容离幼儿的生活过于遥远，所以我只选取了其中的一部分作为本次活动的教材。三、目标预设：(1)知道自己和别人不一样，更深层次的接纳自己、欣赏自己。(2)通过本次活动，学会尊重别人的缺陷。(3)在活动中体验到交流的乐趣。四、重难点：重点：更深层次的接纳自己、欣赏自己。难点：学会尊重别人的缺陷。五、设计理念：本着“师幼平等”原则，在活动中放低自己，让自己和幼儿成为朋友，成为一样的普通人，让幼儿在轻松的氛围中进行活动。陶行知老先生说。
