邳州市土山镇的幼师基本标准怎么样，要什么要求。 一：以幼儿为本就是体现在幼儿教育本质的内涵，也是幼儿园以幼儿为核心的理念，珍惜和保护幼儿的生命和财产安全，尊重和体现幼儿的价值，满足幼儿的心理需要，维护幼儿的基本利益，以促进每个幼儿的全面发展。1：以幼儿为本，并不是让幼儿随性发展。一切依着幼儿的心性所为，放任纵容，过分的溺爱和保护。而是需要成人的正确引导和支持，试想，幼儿如果离开了成人的正确引导和教育，他们的身体和身心都是很难健康成长的，真正的以幼儿为本，是体现在教育过程的质量。而教育过程的质量，就是体现在教师的言传身教中所起的作用，幼儿在教师的身上获得了哪些经验。在这个过程中，教师的亲和力，对孩子的影响是最大的，另外对幼儿积极肯定的态度 也起到了决定性的作用。一个幼教工作者的态度，决定着你与孩子交流的成败，一个幼教工作者的心态，是与教育质量息息相关的，与幼儿未来的发展息息相关的。作为一名幼儿教师，你既要给予孩子正确的引导与教育，又要给予幼儿与适当的约束，让孩子学会一些让幼儿理解和认知的宝贵的技能。但请大家思考一下，一个园所的氛围，决定着一个幼儿教师的心态，作为园所领导人，只一味的要求教师奉献，而忽视了教师的工作环境、心态和待遇，不以。
教育学考研有哪些方向，每个分支分别是面向哪一类的 2113教育学专业考研包括众多二级学科，学科下5261面又包括众多的研究专业和4102方向，针对同学们在教育学1653考研报考、教育学考研方向等问题上存在的疑惑，为同学们一一进行解答，希望对同学们的报考有所帮助。一、教育学原理（专业代码040101）主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等等。其中既有教育学原理传统的理论领域，也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域。主要研究方向：1、教育基本理论方向教育基本理论主要研究教育理论问题。主要研究教育的发展规律、元教育学、教育与人之间的关系、教育与社会之间的关系、教育目的、教育制度、当代教育热点和问题、教育改革于发展、教育科学研究方法、教育理论的比较研究、教师教育研究等。2、教育哲学方向教育哲学是多以一定的哲学观点和方法研究教育基本问题的学科，原本科哲学专业的学生再选择这个专业比较好。注重对我国现代教育的一些基本问题的哲学考察研究，着重探讨在社会转型条件下教育的目的、任务、教育与社会的关系、教育与人的发展的关系、中国。
如何做好幼儿园教师队伍建设与管理工作 幼儿教育教师队伍管理水平幼儿教育是国民教育的重要组成部分，32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333365656639是我国国民教育和终身教育的奠基阶段。幼儿教师是孩子成长的奠基人，是幼儿教育发展的决定性因素。幼儿园教师队伍的状况，直接影响着办园水平的高低和孩子们的健康成长。当前，幼儿教师队伍状况令人堪忧，从学历上看，教师水平层次不齐；从人员构成来看，既有正式职工，也有临时聘用；从性别上看，清一色的女性教师。幼儿教师队伍总体素质偏低、年龄老化、骨干教师缺乏，这给全面提升幼儿园保教质量，实现园所可持续发展带来很大的压力。面对日趋激烈的幼教竞争，我们必须高度关注和充分认识幼儿园教师队伍建设的重要性和紧迫性，认真审视园所师资队伍现状，进而采取积极有效的建设措施，全面提高教师队伍整体素质。惟有如此，才能有效推进幼儿园教育教学质量，不断提高幼儿园管理和办园水平，实现幼儿园和谐发展。那么，如何加强幼儿教师队伍建设呢？管理学中的“木桶理论”告诉我们：一只木桶要有较大的盛水量，需要一样长的木板正确地安装在一起，且木板与木板之间结合要紧密，还需要有坚固的“桶梁”和直径大而厚实牢固的桶底，更需要有。
青岛大学师范 有哪些专业2016 青岛大学师范学院专业设置1、小学教育专业 小学教育专业培养德、智、体、美等全面发展、精于素质教育、能胜任小学多门课程教学以及从事小学。
