名师工作室建设方案三篇
语文名师工作室三年发展规划 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：glblcb01语文名2113师工作室三年发展规划为贯彻落实《关于进一步加5261强教师队伍建4102设提高教育核心竞争力1653的意见》（深府〔2012〕22号）和《深圳市基础教育系统2015年“教师队伍建设年”实施方案》（深教〔2015〕107号），加快推进名师队伍培训培养工作，发挥名师的辐射、引领、示范作用，根据《深圳市基础教育系统“名师工程”实施方案（2014年修订）》（深教〔2014〕454号）、《深圳市中小学名师工作室建设与管理实施方案》（深教〔2011〕287号）等文件 和《深圳市教育局关于做好第二批深圳市中小学名师工作室建设工作的通知》（深教[2015]294 号），马恩来名师工作室，特制订未来三年发展规划。一、总体思路和目标本工作室认真履行市名师工作室职责，通过“组建团队—搭建平台—立足课堂—开发课程—研究课题—探讨交流—提炼成果—展示推广—示范引领”的发展思路，以“探索多元教学模式，开发时评语文课程，打造特色优质课堂”为主要研究方向，并充分利用名师优质资源，通过课题研究及开展各类培训和教学教研活动，真正把名师工作室建设成为优秀教师的集聚地、未来名师的孵化地、教学教育良方的生产地、教学经验成果的。
小学语文名师工作室计划 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：奋斗吧小学语文名师工作2113室计划 一、5261工作室的定位 本工作4102室是一个聚集着一批1653志同道合、怀有美好教育理想与追求的优秀小学语文教师团队；是一个以专业引领、实践探索、共同发展为宗旨，以理论学习为指导，以课堂教学为阵地，以教育科研为突破口的发展共同体；是促进我县一批小学语文教师快速成长的孵化室；是推动我县小学语文课程改革与发展，打造优质高效课堂的研究室。二、指导思想 涟水县小学语文名师工作室，秉承工作室是“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨，不断提高自身教学教研水平，为提升小学语文教师素质，提高小学语文教学质量，推进小学语文教学改革的任务而努力奋斗。在教研员带领下，以“理论学习、决战课堂、课题研究、活动开展”等形式打造骨干教师的团队力量；以“公开教学，现场指导、专题研究、公开课讲评、观摩考察”等形式，发挥示范、指导和辐射作用，帮助全县小学语文教师更新教育教学理念，改进课堂教学方法和策略，提高教师教学能力和教学研究的素质。三、工作室的目标 1.服务教学一线，提高教学质量。立足课堂，研究提高课堂教学效率的策略，为教学一线服务。
名师工作室工作总结 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：在行传媒名师工作室2018年工作总结2018年，本工作室认真贯彻执行《XX 市名师工作室章程》，在领衔名师徐聪校长的带领和指导下，加强工作室建设，促进成员教育教学水平的全面提升，很好地履行了工作室 示范、引领、辐射 的职责，取得了很好的成效，工作亮点频现，现具体总结如下：工作亮点1、工作室成员专业成长迅速，辐射引领成效明显。2、开展教育教学课题研究、论文发表、开设公开课(示范课、优质课)、讲座的数量都很多、级别都很高，下区县、农村学校开展送教送培活动次数多。3、加强中、高考研究，开设中、高考复习专题指导讲座。4、向外省语文7a64e58685e5aeb931333433626564骨干教师介绍工作室经验，展示工作室教科研成果。5、创建了微信公众号。6、网站改版工作亮点：版面更清新、形式更活泼、内容更丰富、功能更齐全，增加了面向学生的版面和内容。7、开展读书促成长活动，每位成员都研读了至少两本教育著作。具体工作与成效一、加大专业培养力度，打造名优骨干教师队伍积极承担语文名优骨干教师培养任务，根据教师成长的规律，不断充实和提高工作室成员的教育理论水平和科研水平，使他们尽快地成长和成熟起来，成为。
什么是名师工作室？ 全国语文bai名师工作室由语文教育教du学研究专家海淀区zhi优秀教育工作者张dao恩回勇老师于2010年创办，特邀全国答语文教育专家程翔、翟晓宁等为全国语文工作室教学顾问。旨在解决学生在学习语文方面的诸多难题和困惑，指导学生轻松学好语文。高考语文成绩一直是困扰着众多学子。为了帮助更多的学生学好语文学科。张老师二十多年来孜孜以求，致力于语文教学工作的研究。扩展资料：全国语文名师工作室工作室创办口号：名师是你登天的梯，帮你九天揽月；名师是你航海的灯，助你五洋捉鳖。工作室宗旨：培养一大批优秀的学生。工作室班型设置：寒暑假班、教学同步课外辅导班、高考冲刺班，名师一对一等班型。全国语文名师工作室指定辅导学校：北京昭熠学校 位于北京市海淀区北三环西路大钟寺中鼎大厦B座400室参考资料来源：-全国语文名师工作室
仰望新的高度--在名师工作室中成长 教师随笔 广东省陆丰市林启恩纪念中学 郑旺吉（516500） 一路走来，热切期待。一路播洒，春暖花开。2012年10月15日至11月4日，我有幸成为广东省高中语文学科骨干教师培养对象，前往。
去文库，查看完整内容>；内容来自用户：驰名一鸣名师工作室个人发展规划作为一名长期32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333433646364工作在教学第一线的教师，非常渴望在专业上有更大的发展。最近有幸成为了名师工作室的成员，我感觉工作又有了新的目标。为了能在名师的指导和引领下，为了能在“名师工作室”这个难得的交流平台中，切实提升教育教学理论知识，促进教学业务水平发展和提高教育教学研究能力，使自己尽快成长，现制定个人发展计划如下：一、指导思想作为名师工作室的成员，我将严格执行学校“名师工作室”章程，按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法运用于教学，探究提高课堂教学有效性的科学途径和方法。二、个人发展目标：1、通过名师引领并结合个人实际，开展教育教学实践和研究。2、在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验，形成自己的教学风格与特色。3、参与名师的项目研究并完成相应的子课题的研究任务。4、希望能全面提升自己的教学能力和科研能力，在学术上取得一定成果，成为具有终身学习和创新能力的特色教师。
最新-名师工作室工作计划 精品 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：立人数据名师2113工作室工作计划根据《桂城街道首届名师工作5261室建设方4102案》的相关规定和《刘凤兰名师1653工作室建设方案》，本学期将结合街道信息技术学科教学的实际，以信息学课堂为阵地，以教师专业发展为重点，以课题研究作引领，构建完善信息学地方课程体系，继续擦亮桂城街道信息学品牌，具体工作计划如下一、开展信息学特长生培养课题研究以广东省十二五教育科学课题\"依托信息学课程培养中小学生学习品质的研究\"课题和省教育科学研究课题\"以生为本的小学信息学地方教材的开发与应用研究\"为基础，结合各人的信息学子课题，开展真研究，实现真发展。上学期末每个工作室成员都进行了信息学子课题的申报，研究方向包含了资源建设、教材的二次开发、习题设计及信息学课堂教学的各环节导入、提问、总结等，最后工作室成员11人共有8个子课题通过立项。本学期将有序地开展这些课题研究。二、完善小学信息学地方教材和教学指南的编写。在正确的地方教材开发理论的指导下，对南海区原有的地方教材聪明人的游戏—信息学探秘入门篇和实战篇进行全面改版，重新开发出符合我区小学信息学特长生培养实际需要的地方教材。工作室。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：韩福蕾名师工作室三年发展规划依据诸暨市教育局《诸暨市名师工作室实施办法》文件精神，在市教育局的大力支持下，我们成立了苹果信息技术名师工作室。依托学科特色，在诸暨教育网上建立了《苹果信息技术名师工作室网站》，为使工作室正常运转并发挥其应有的作用，特制定工作室建设和研修员培养方案。一、工作室宗旨苹果信息技术工作室是教师成长的共同体，教学改革的实验室，活力课堂的发源地，教学质量的促进者。二、工作室思路要把工作站建设成为名师的摇篮，教学的基地，研究的平台，辐射的中心。按照\"围绕名师、凝炼主题、组建团队、开展教研、开发资源、提炼成果、形成特色、搭建平台、问题中心、全程参与、培训教师、培育大师\"的建设思路，以\"师徒制\"和\"情景认知\"理论为指导，以丰富多彩的教研活动为载体、以基于具体问题情景的导师指导下教师全程参与为形式、建立若干教师网络学习共同体，积极主动开展教育教学重点问题研究，加强学科教学教研团队建设，解决学科教学难题，发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用，重点做好课题研究、教师培养、示范辐射、网站建设等工作，使名师工作室真正成为促进教师专业。
