字谜的研究报告急求！！！！！！！！！！！！！！！！！ 字谜的研究报告急求！“字谜”识字教学的实践与研究 结题报告 海盐县实验小学周雪莲 一、课题的背景及提出（一）识字教学的现状：新课标在识字目标上有这样一个要求：喜欢。
备课编写教案，五年级上册，1字谜七则教学要求，教学目标，教学过程什么写 一、教材分析（相关内容编写意图、在知识框架内的地位是什么？本册教材内容包括：小数乘法、位置、小数除法、可能性、简易方程、多边形的面积、数学广角和数学综合运用。在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。小数的乘法和除法是学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，其目的是继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。在空间与图形方面，这一册教材安排了位置和多边形的面积两个单元。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，使学生在具体的情境中认识列、行的含义，知道确定列、行的规则。能初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中物体的位置。结合具体情境，使学生经历由具体的座位图抽象成用列、行表示的平面图的过程，提高思维能力，发展空间观念。使学生体验数学与生活的密切联系，进一步增强用数学。
一年级小故事50字左右二十篇 1、我剪头发了妈妈2113整天叨唠说我头发太长了，像个女孩子5261，昨天把我带到理发店。4102我想理个大平头，1653妈妈说剪个小平头，理发店阿姨同意给我理大平头，可剪好后却是小平头。那个阿姨还说大平头就是这样的，理发店阿姨合伙和妈妈骗我，真让人生气。今天上学，到中午时，瞿小雨说，夏宇昕，你把头发剪成这样，我都不认识你了。2、猜字谜今天上午，我在做作业时，遇到了一个不会猜的字谜，“阎罗王”这字谜的意思我都不懂，还猜什么字谜啊！我只好求助妈妈，妈妈说：“我也不知道哦。我又问爸爸，爸爸看了看我的语文书，斩钉截铁的说：“是瑰。阎罗 的意思就是鬼当了大王。我明白了，猜字谜也和好玩。3、布娃娃一天就这样完了，这一天真是有喜有忧，天渐渐晚上，那带着一圈金环的月亮终于升起来了！我坐在月光下，缝着最心爱的布娃娃。在缝它的尾巴时，一不小心，把它的眼睛搞坏了。真是修好了这个，又坏掉了那个，我低声叹气，但我又有什么办法呢，只能拿着针线，一针一针，眼睛缝好了。我在那纯净的月光下，缝着心爱的布娃娃，心里暖洋洋的。4、我真难过自从奥数考试的那天起，我就非常期待自己的成绩。好不容易盼来了这天，只见别的同学都拿到了试卷，。
小孩子上一年级了，但是识字量比较少，怎样提高识字快速呢？
