为什么汉字的顺序是乱的，人们还是没感觉到？研表究明，汉字的序顺并不能影阅响读，比如当你看完这话句时，你会发这里面的字全是都乱的。这种现象其实和汉字无关，而是和。
学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。是病句吗？？？ 是病句，可以修改为：学习成绩的提高，主要取决于学生自身的努力。这里病句的病因是一面与两面的搭配不当问题。句子的前半段“学习成绩的提高”是指的的一个方面，单纯的是提高，而句子的后半段“学生自身是否努力”却写了努力与不努力两个方面，这里句子前面与后面不能相互对应，使得句子所表达的意思不够明确，属于病句中常见的一面与两面的搭配不当问题。这里的更改需要将句子前后表述保持一致即可，即：学习成绩的提高，主要取决于学生自身的努力。扩展资料：病句的修改方法：1、补法：多用于修改成分残缺的病句。例如：“在这次比赛中，得了第一名”（缺主语）改：“在这次比赛中，我得了第一名。（补主语）听了老师的话，（我）受到了很大的教育。（补主语）大家应当（树立）崇高的理想。（补谓语）我们要在青少年中进行爱国主义（教育）。（补宾语）2、删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。例如：“我断定明天可能会下雨。改：“我断定明天会下雨。3、换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。例如：“他的成绩有了明显的增长。改：“他的成绩有了明显的提高。无论谁（违背）违反纪律，都要受到批评。他的写作。
《生于忧患，死于安乐》的解词 【原文】《生于忧患，死于安乐》（1）舜发于畎亩之中（2），傅说举(32)于版筑之间（3），胶鬲举于鱼盐之中（4），管夷吾举于士（5），孙叔敖举于海（6），百里奚举于市（7）。故天将降大任（8）于是人也（9），必先苦其心志（10），劳其筋骨（11），饿其体肤（12），空乏其身（13），行拂乱其所为（14），所以（15）动心忍性（16），曾益其所不能（17）。人恒（18）过（19）然后能改（20），困于心（21）衡于虑（22）而后作（23），征于色（24）发于声（25）而后喻（26）。入则无法家拂士（27），出则无敌国外患者（28），国恒亡（29）。然后知生于忧患（30）而死于安乐（31）也。【注释】（1）选自《孟子？告子下》题目是作者加编的，告子，姓告，孟子的学生，兼治儒墨之学。这里节选的部7a686964616fe4b893e5b19e31333236613335分，有的版本题为《舜发于畎亩之中》。（2）舜（shùn）发于畎（quǎn）亩之中：舜是从田野间发迹的。舜原来在历山耕田，三十岁时，被尧起用，后来继承尧的君主之位。发，起，指被任用。于，介词，从。畎，田间水沟，田中的垄沟。亩，田垄。“畎亩”，泛指田野，田地、田间。舜，传说中的远古帝王。（3）傅说（yuè）举于版筑之间：傅。
“天降大任于斯人也”的全文是什么？ 原文：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。拓展资料：译文：舜从田野之中被任用，傅说从筑墙工作中被举用，胶鬲从贩卖鱼盐的工作中被举用，管夷吾从狱官手里释放后被举用为相，孙叔敖从海边被举用进了朝廷，百里奚从市井中被举用登上了相位。所以上天将要降落重大责任在这样的人身上，一定要道先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他做的事颠倒错乱，总不如意，通过那些来使他的内心警觉，使他的性格坚定，增加他不具备的才能。人经常犯错误，然后才能改正；内心困苦，思虑阻塞，然后才能有所作为；这一切表现到脸色上，抒发到言语中，然后才被人了解。在一个国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对国家和外患，便经常导致灭亡。这就可以说明，忧愁患害可以使。
求生于忧患死于安乐所有重点词语解释！ 《生于忧患死于安乐》选自《孟子·告子下》【原文】舜（shùn）发于畎（quǎn）亩之中，傅说（yuè）举于版筑之间，胶鬲（gé）举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖（áo）举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空（kòng）乏其身，行拂(fú)乱其所为，所以动心忍（rèn）性，曾（zēng）益其所不能。人恒过，然后能改，困于心衡于虑，而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂（bì）士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。【词语注释】1、发：起，指被任用。2、于：从。3、畎亩：田间、田地。畎：田间水沟。4、举：任用，选拔，这里是被选拔的意思。5、筑，捣土用的杵。6、士：狱官。举于士，从狱官手里释放出来并得到任用。7、市：集市。8、故：所以。9、任：责任，使命。10、于：给。11、是：这。12、苦：使…痛苦。13、劳：使…劳累。14、饿：使…受饥饿。15、乏：绝。空乏：使他受到贫困（之苦）。16、行：做，所行。17、拂乱：使…颠倒错乱。18、拂：违背。乱：扰乱。19、所以：用来。20、动：使…惊动。21、忍：使…坚强。22、曾：通“增”，增加。益：增加。23、恒：常常。24、过：。
“异常”的近义词是什么？ “异常”2113的近义词是颠倒、十分、很5261是、出格、极端、特别、特殊、相4102当、畸1653形、失常、极度、变态、非常、万分、反常、额外、卓殊、特地、分外、格外。1、反常，指异常，跟正常情况不同的今日的天气有些反常；与自然的和正常的现象相反的；指不正常的某些东西或现象。郭小川《山中》诗：“冷漠、寂静、安详，一切都似乎是这样怪诞和反常。2、非常，汉语词汇。fēi cháng。是“很”、“不同寻常的”的意思。口语中经常用到，是汉语中最常见的词之一。鲁迅《野草·风筝》：“四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。3、失常（shīcháng），指进入不正常状态。如：举止失常。曹禺《雷雨》第一幕：“我看你的母亲，精神有点失常，病象是不轻。4、格外，指另外；额外；超出常规常态之外。老舍《骆驼祥子》二：“自己的车，当然格外小心，可是他看看自己，再看看自己的车，就觉得有些不是味儿。5、分外（fèn wài），指超过平常；属性词，指本分以外。《人民日报》1975.5.28：“杜医生 本职工作做得好，分外的事也抢着干。
孟子的《生于忧患，死于安乐》其中“空乏其身行拂乱其所为”是如何断句的？
《生于忧患，死于安乐》文言文阅读答案1舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦。
