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请问对外汉语偏误 都有哪些类型？出现了一个句子，怎么分析是什么偏误类型？ 鲁健骥是第一个研究对外汉语教学中留学生的偏误问题的，他的系列文章你可以看看.几本教材上也有关于偏误的内容.鲁健骥把偏误分成四种类型：误加（添加），遗漏，替代（误代），错序.
对外汉语教学中的偏误分析，烦请高人解释一下，有些话为什么不对 1、我从小一直学钢琴。和“我从小一直学了钢琴。“一直”表示持续，动态助词“了”表示完成，这是两个矛盾的范畴。不过，这两个范畴有时可以共存，比如：他一直当了30年。
英语翻译“把”字句在汉语中是一种常见的句式，在交际中广泛使用.对于“把”字句的本体研究已取得了丰硕的成果.本文在前人研究成果的基础上，利用偏误分析理论，将搜集到的外国留学生“把”字句偏误形式进行归纳，总结出留学生习得“把”字句偏误的特点和原因，并进一步提出了有针对性的教学建议，以期望帮助留学生更快、更好地掌握“把”字句，和提升对外汉语“把”字句的教学效果.关键词：“把”字句；对外汉语教学；偏误分析
对外汉语教学中的偏误分析
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对外汉语教学“我把京剧喜欢了”，偏误分析～～
