如何进行教学质量分析 原发布者：国际标准商城 教学质量分析报告教学质量是学校的生命线，提高教学质量是教师的应尽职责，是学校办好人民满意教育的具体表现。今年是*县“教学质量提高年”，为。
学校教学质量分析会发言稿1 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：张井勇2017-2018学年度第一学期期中测试成绩分析今天，我们在这里专题召开2017-2018学年度第一学期期中测试成绩分析会，我认为非常及时，也很有必要，今天我们召开教学质量分析会，目的是回顾总结上半学期的工作，总结经验，看到成绩，找出差距，明确方向，从而更扎实有效地做好下半学期的各项教学工作。下面我站在全镇的角度就本次期中考试成绩进行分析。下面我讲三个方面的问题：一、成绩现状及自我评估本次期中考试，协作区增加了*，统考考了三至六年级语数外三科，从整体上看，我镇成绩一般，比上学期有进步，统考的三至六年级中，三年级总成绩排名第一，五年级排名第三，四年级和六年级排名第四，协作区总排名第三。从单科成绩总体成绩来看，我镇位于协作区单科第一的，上学期24科中仅仅有二年级数学一科，而本次考试位于协作区单科第一的12科中就有2科第一，4科第二，并且本次考的都是主课，另外上学期倒数第一的24科中有11科，本次考试倒数第一的12科中我e68a84e8a2ade79fa5e9819331333433623831镇只有一科。从学科成绩来看，本次考试三-六年级我镇有21个班进入单科前十，从年级来看，三年级整体成绩处于上游，其他。
学校教学质量分析报告 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：人心向齐教学质量分析报告为了深入了解和全面掌握我校的教学质量现状，发现教学中存在的问题，为今后的教学工作提供科学依据，并对此提出相应的整改措施，共同研究达到资源共享，提高质量的目的。为了深入了解和全面掌握我校的教学质量现状，发现教学中存在的问题，为今后的教学工作提供科学依据，并对此提出相应的整改措施，特此以本学期我校五年级学生的期未考试成绩作为依据进行认真的分析，分析报告如下：一、本次期未考试的统计情况我校（中心本部）共有五年级教学班6个，参加考试人数为462人，语文平均分为59.4分，及格人数为270人，及格率为58.4%，最高分为95分，最低分为7分；数学平均分为57.5分，及格人数为262人，及格率为56.7%，最高分为100分，最低分为6分。本次考试和前学期的情况相比，情况有些变化，前学期语文平均分为58.6分、本学期为59.4分，增加了0.8分，但80分以上的人数相对少了2人，不过，整体水平还是有所提升，特别是学生的最高分，前学期最高分为91分，本学期为95分，增加了4分，以上所取得的成绩，跟科任老师的努力，学校的管理是密不可分的。二、目前的现状自新课程改革以来，在教育局及培训学校的。
新学期开学，校长召开教师会议，在本次会议作讲话致辞，本文是小编为大家整理的新学期校长对教师寄语，仅供参考。新学期校长对教师寄语篇一：各位老师：大家好：今天我们。
校长如何做好教学管理？答：校长是学校发展的第一责任人，也是提高教育教学质量的第一责任人。校长对教学方向的引领，对教学管理指挥权的把握，走入教学第一线进行调研、分析。
如何进行教学质量分析 一．进行教学质量分析的意义 学校之间的竞争，说到底，还是教学质量的竞争，而不在于学校大楼有多雄伟，场地有多宽阔，规模有多大。。
