物理实验报告的格式怎么写？ 格式如下：实验的题目实验原理：一般书上回写，抄就可以。实验目的：一般都写掌握什么什么的方法啊。了解什么什么什么啊！实验步骤：你做实验的过程实验结果：分析于讨论：写你的实验结果是否适合真实值！如果有误差要分析产生误差的原因！还有实验的一些比较关键的步骤的注意事项。科学探究的基本环节一般分为以下八个连续环节：提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移。进行试验是其中重要的一步，在进行实验前，预习实验内容，查对实验仪器药品是否齐全；在进行实验时，按实验步骤进行实验操作，观察分析实验现象，及时记录，认真填写实验报告；实验结束后，要拆开实验装置，做好清洁工作
大学物理创新实验报告 学院：汽车学院 班级：热动0504 姓名：张志强 学号：0120507210410大学物理实验论文实验心得与体会通过这个学期的大学物理实验，我体会颇深.首先，我通过做实验了解了许多实验的基本原理和实验方法，学会了基本物理量的测量和不确定度的分析方法、基本实验仪器的使用等；其次，我已经学会了独立作实验的能力，大大提高了我的动手能力和思维能力以及基本操作与基本技能的训练，并且我也深深感受到做实验要具备科学的态度、认真态度和创造性的思维.下面就我所做的实验我作了一些总结和体会.自从我第一次上物理实验课的时候我就深深地感觉到物理实验的重要性，因此我每次上课都能全身心地听课，比如说第一次的不确定度等我就比班上其他同学学的要好一点，基本上学会了不确定度的每一步计算、回归直线的绘制以及有效数字的保留等，这也为我以后的实验数据处理带来了极大的方便.我现在还记得我第一次做迈克尔逊干涉仪实验时我虽然用心听讲，但是再我做时候却极为不顺利，因为我调节仪器时怎么也调不出干涉条纹，转动微调手轮也不怎么会用，最后调出干涉条纹了却掌握不了干涉条纹“涌出”或“陷入个数、速度与调节微调手轮的关系.测量钠光双线波长差时也出现了类似的问题，实验仪器用的非常不。
大物实验思考题求救！！！！！ 最低0.27元/天开通文库会员，可在文库查看完整内容>；原发布者：ConfessZhu物理实验预习实验报告册实验二：高电势电位差计的应用P8页预习思考题电位差计是测量【电动势或电压】的仪器，其基本原理是采用了【电位补偿法】。它可以消除一般电压接入电路时由于【电压表分流】作用而产生的【系统】误差。定标是确定电路的工作【电流】。在测量未知电动势时，若无论如何调节，电位差计的检流计指针总7a64e59b9ee7ad9431333433623763是偏向一边，则是【极性】接入错误。电位差计的灵敏度【】电位差计的仪器误差限【】电位差计的灵敏度误差限【】实验四：用拉伸法测量金属的杨氏弹性模量P12页预习思考题从杨氏弹性模量定义出发，根据光杠杆放大原理，写出放大倍数的公式及杨氏弹性模量的实验计算公式光杆杆放大倍数【】；杨氏模量【】次试验中需测量的长度量及长度变化量有：【（钢丝直径）(钢丝原长)（光杆常数）(标尺到光杆反射镜面的距离)（标尺读书变化量）】分别用：【螺旋测微器钢尺钢尺钢尺光杠杆镜尺装置中的标尺】测量他们（填使用的测量工具名称）。差数平均法是用来处理【两个】被测变量，且一个是【等距变化】的自变量，另一个是【因变量】。其优点是可以【充分利用】。
如何有效进行中考物理复习 物理复习是对已学过的物理知识的再次学习，是学习过程中的重要环节；是把物理知识条理化、系统化，加深理解、熟练运用的过程；。
初中物理九年级教学计划 帮帮忙写一个，谢谢 以此为范本，修改一下就可以了，基本都差不多(如第一句：在二次课改的东风下，在学校的领导关怀下，通过新课程标准学习，教师。
高中物理实验题 分析：（1）由于本实验需测定的电阻Rx的阻值（900～1000Ω），接近电压表V1和V2的内阻，电阻值较大，属于大电阻，电源电动势9V，大于两个电压表的量程，电压表内阻都已知，可将电压表当作大电阻使用，所以要将电阻与电压表串联，采用串联分压法，将一个电压表当电流计使用，另一个电压表就当电压表使用，滑线变阻器R的最大阻值远小e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333332396137于电阻Rx，故必须采用分压接法；（2）电阻Rx的电压等于并联电压表的电压，电流等于干路电流减去与电阻Rx并联的电压表的电流，由于电压表内阻已知，通过它们的电流等于其两端电压除以其阻值．解答：解：（1）在实验中测定的电阻Rx的阻值（900～1000Ω）接近电压表V1和V2的内阻，属于测定大电阻，所以采用串联分压法，此外滑线变阻器R的最大阻值很小，必须采用分压接法，故实验电路原理图如下方的左图或右图左图中电压表V1和Rx并联电阻约为420Ω，两图都满足题中要求“电压表的读数不小于其量程的1/3\".(2)在左图中：U1/r1+U1/Rx=U2/r2，在右图中 U2=U1+Rx*U1/r1化简得 Rx=r1r2U1/r1U2-r2U1 或 Rx=U2-U1/U1*r1故答案为：r1r2U1/r1U2-r2U1 或 U2-U1/U1*r1。求采纳~
文科生能否学习电子信息技术专业？ 不同的学校有不同的规定，但是绝大部分学校是不可以的，因为电子信息技术专业属于理科专业，需要较强的数学功底和逻辑思维能力，对物理的要求也较高，不适合文科生学习，。
物理实验照相技术原理怎么写 一、2113实验课程教学目的与要求 物理学是一门实5261验科学，4102 物理教学实验是物理专业教学内容1653必不可少的一部分。《近代物理实验》课程内容包括：近代物理支柱实验、近代物理技术实验和现代物理科研实验，并按物理概念和原理相关性，划分为若干实验系列，同时有层次地编排同一系列中实验内容和教学重点。通过《基础物理实验》课程的充分训练，学生具有了基本实验技能、分析问题和解决的能力。《近代物理实验》课程在进一步强化学生的动手能力的同时，更注重培养学生提出问题的能力、科学实践能力和创新精神。二、对实验报告的要求 每个实验前要求学生预习并写出预习报告。实验方式与基本要求如下：1)任课教师与学生共同讨论、分析实验的物理原理和技术原理；2)学生自己阅读仪器使用说明，并拟定实验步骤；3)独立完成实验操作，数据记录；4)任课教师要适当地引导学生采用正确的数据分析方法，学生自己动手进行数据处理，并解释实验结果。每个实验的成绩为：预习报告占 30％，实际操作 40％，实验报告 30％。三、考核（考试）方式 本课程采用平时考核，期末考试，综合评定学生成绩。实验成绩分：优、良、中、及格、不及格五级。四、主要仪器设备 双踪示波器、。
密立根油滴实验报告【最新】 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：李敏密立根2113油滴实验【摘要】根据密立根油5261滴实验原理测定了油滴带电4102量，基于电量量1653子化理论，通过计算不同值的最大公约数，得出了基本电荷量的大小，与精确值的最小相对误差为0.18%，十分接近。【关键词】油滴；匀速运动；量子化密立根油滴实验是一个非常著名的经典物理实验，其重要意义在于它直接地显示出了电量的量子化，并最早测定了电量的最小单位—基本电荷电量，即电子所带电量。这一成就大大促进了人们对电和物质结构的研究和认识。油滴实验中将微观量测量转化为宏观量测量的巧妙设想和精确构思，以及用比较简单的仪器，测得比较精确而稳定的结果等都是富有创造性的。由于上述工作，密立根获得了1923年度诺贝尔物理学奖。密立根的实验装置随着技术的进步而得到了不断的改进，但其实验原理至今仍在当代物理科学研究的前沿发挥着作用，例如，科学界用类似的方法测定出基本粒子—夸克的电量。本文使用南京大学生产的OM98型CCD微机密立根油滴仪测量油滴电量，进而根据电量量子化理论得出基本电荷量。1、实验目的和要求？了解密立根将基本电荷的测量转化为宏观测量的实验思想和为实现精确测量所做的努力；？。
