设计一位二进制数减法器，包括低位的借位和向高位的借位，画出逻辑图 实验中所用的运算器数据通路图如图3.1-1.图中所示的是由两片74LS181 芯片以并/串形式构成的8 位字长的运算器.右方为低4 位运算芯片，左方为高4 位运算芯片.低位芯片的进位输出端Cn+4 与高位芯片的进位输入端Cn 相连，使低4 位运算产生的进位送进高4位运算中.低位芯片的进位输入端Cn 可与外来进位相连，高位芯片的进位输出引至外部.两个芯片的控制端S0～S3 和M 各自相连.为进行双操作数运算，运算器的两个数据输入端分别由两个数据暂存器DR1、DR2（用锁存器74LS273 实现）来锁存数据.要将内总线上的数据锁存到DR1 或DR2 中，则锁存器74LS273 的控制端LDDR1 或LDDR2 须为高电平.当T4 脉冲来到的时候，总线上的数据就被锁存进DR1 或DR2 中了.为控制运算器向内总线上输出运算结果，在其输出端连接了一个三态门（用74LS245 实现）.若要将运算结果输出到总线上，则要将三态门74LS245 的控制端ALU-B 置低电平.否则输出高阻态.数据输入单元(实验板上印有INPUT DEVICE)用以给出参与运算的数据.其中，输入开关经过一个三态门（74LS245）和内总线相连，该三态门的控制信号为SW-B，取低电平时，开关上的数据则通过三态门而送入内总线中.总线数据显示灯（在BUS UNIT 单元中）已与内总线相连，用来显示内。
在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多 （1）①如果灯泡L2短路，只有灯泡L1接在电路中，L1正常发光，电压表测量的电源电压，所以有UAB=5V，UBC=0V，UAC=5V；如果灯泡L2正常，灯泡L1断路，L1、L2都不亮，电压表相当于测量的电源电压，所以有UAB=5V，UBC=0V，UAC=5V；如果灯泡L2短路，同时灯泡L1断路，L1、L2都不亮，电压表相当于测量的电源电压，所以有UAB=5V，UBC=0V，UAC=5V；综上所述闭合开关后，两个灯都不亮，由此判断出：L1肯定断路，L2正常或短路；②把灯泡并联在L1两端时，闭合开关，若发现L2亮，说明这时电路已形成通路，即L2应是正常的，若发现L2不亮，说明L2短路．加器材后的实验电路图如下：（2）（6）因为只进行一次实验，所以实验不具有普遍性；要改变灯泡的规格再进行多次实验．（3）①当电压表B点不动，只断开A点，并改接到C点上时，虽然电压表此时与L2并联，但电压表的正负接线柱却是反的，闭合开关后，指针会反向偏转，所以不能测出L2两端的电压；②由表格数据可知，AB间电压U1小于3V，电压表选0～3V的量程；电源的电压为5V，选0～15V的量程；将电压表所接的A接点不动，只断开B接点，并改接到C接点上时，虽然电压表测电源的电压，但已超出量程，指针会偏到右侧无刻度处．故答案为：（1）。
验证74ls181运算和逻辑功能 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：1109019155一、实验名称验证74LS181运算和逻辑功能。二、实验目的（1）掌握算术逻辑单元（ALU）的工作原理；（2）熟悉简单运算器的数据传送通路；（3）画出逻辑电路图及布出美观整齐的接线图；（4）验证4位运算功能发生器（74LS181）组合功能。三、实验原理ALU（算术逻辑单元）能进行多种算术运算和逻辑运算。一个4位的ALU—74LS181运算功能发生器能进行16种算术运算和逻辑运算。功能表如下：（上表中的“/”表示求反）由上表可知，该实验中主要运用的算数加法和算数减法所对应的（S3S2S1S0）分别是（1001）和（0110），主要运用的逻辑与运算、逻辑或运算、逻辑异或运算以及逻辑非运算所对应的（S3S2S1S0）分别是（1011）、（1110）、（0110）和（0000）。实验电路总共有三个模块：输入模块、运算模块和显示模块。输入模块主要由八个开关组成，主要以八位二进制的形式实现不同的数据输入；显示模块主要由三个数码管构成，主要负责以十六进制的形式显示两个输入的数据和一个运算输出；运算模块主要由一块74LS181N芯片组成，主要实现两个四位二进制数的算术运算和逻辑运算，并将结果输出。ALU—74LS181引脚说明：M=1逻辑运算，M。
在“测定某电源的电动势和内阻”实验中，实验电路如图（甲）所示，R为电阻箱，阻值范围0～9999Ω，R0是保 （1）根据电路图连接实物图，如图所示．（2）在图（丙）所示图象中，当1U=0.10V-1时，知外电阻的倒数为零，则外电阻趋向于无穷大，则外电路处于断路状态．（3）因为E=U+UR+R0r，解得1U＝1E+rE？1R+R0，可知图线的纵轴截距等于A＝1E＝0.1，则E=10V．图线的斜率k＝rE＝0.30？0.104×10？2＝5，r=50Ω．故答案为：（1）（2）断路（3）10；50．
定量的热源（冷源），在同一场景中，多个表冷器串联或并联，哪种方式给场景温度变化更快、更大？ 一切都是一样的
计算机组成原理实验-运算器组成实验报告 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：91铁人说爱520计算机组成原理课程实验报告9.3运算器组成实验姓名：曾国江学号：系别：计算机工程学院班级：网络工程1班指导老师：完成时间：评语：得分：9.3运算器组成实验一、实验目的1．熟悉双端口通用寄存器堆的读写操作。2．熟悉简单运算器的数据传送通路。3．验证运算器74LS181的算术逻辑功能。4．按给定数据，完成指定的算术、逻辑运算。二、实验电路图3.1示出了本实验所用的运算器数据通路图。参与运算的数据首先通过实验台操作板上的八个二进制数据开关SW7-SW0来设置，然后输入到双端口通用寄存器堆RF中。RF(U30)由一个ispLSI1016实现，功能上相当于四个8位通用寄存器，用于保存636f70793231313335323631343130323136353331333433623765参与运算的数据，运算后的结果也要送到RF中保存。双端口寄存器堆模块的控制信号中，RS1、RS0用于选择从B端口（右端口）读出的通用寄存器，RD1、RD0用于选择从A端口（左端口）读出的通用寄存器。而WR1、WR0用于选择写入的通用寄存器。LDRi是写入控制信号，当LDRi＝1时，数据总线DBUS上的数据在T3写入由WR1、WR0指定的通用寄存器。RF的A、B端口分别与操作数暂存器DR1、DR2相连；另外。
计算机组成原理实验报告+++数据通路实验 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：减肥陈数据通路组成实验一、实验目的（1）将双端口通用寄存器组和双端口存储器模块联机；（2）进一步熟悉计算机的数据通路；（3）掌握数字逻辑电路中故障的一般规律，以及排除故障的一般原则和方法；（4）锻炼分析问题与解决问题的能力，在出现故障的情况下，独立分析故障现象，并排除故障。二、实验电路图9．14示出了数据通路实验电路图，e69da5e887aa3231313335323631343130323136353331333433623766它是将前面进行的双端口存储器实验模块和一个双端口通用寄存器组模块连接在一起形成的，存储器的指令端口不参与本次实验，通用寄存器组连接运算器模块，本实验涉及其中的操作数寄存器DR2。由于RAM是三态门输出，因而可以将RAM连接到数据总线BUS上。此外，BUS上还连接着双端口通用寄存器组。这样，写入RAM的数据可由通用寄存器提供，而从RAM读出的数据也可送到通用寄存器保存。RAM和DR2在前面的实验中使用过。对于通用寄存器组RF，它由一个在系统可编程（InSystemProgramable）芯片ispLSI 1016固化了通用寄存器组的功能而成，其功能与双端口寄存器组MC14580相类似，内含四个8位的通用寄存器，带有一个输入端口和两个输出端口。
初中科学考点知识整理(要答案） 考点1 细胞 了解：知道细胞是生命活动的基本结构和功能单位。理解：会使用显微镜观察细胞；会制作简单的临时装片，绘制简单的生物图；概述洋葱鳞茎表皮、人体口腔上皮等动。
信号开关M2有什么作？ 详见 文库（http：//wenku.baidu.com/link？url=kA_YohT0BjedJsC3UEtZt-qQbmwzPURlGsaOrnnr4Sg47BFLLIUZqBUYq1CLb_MAkSaRq3xKyx4-mrcZ2ajnTj6GWqUmjsfM9d0pMiO8iOa）
高中一道物理电学实验题，这个定值电阻应该怎么选
