细菌od值一般最大会达到到多少？但是查相关资料发现我在实验室测出的细菌OD值达到了十几，资料显示一般都不超过二，我想知道自己是不是测错了，另外有谁能告诉我，细菌OD至。
做CCK8的话 od值在多少 比较 好 一般2左右2113，十几的话是不是培养液中5261产生什么吸光色素之类的。这个针对不4102同的菌种和不同的培养基1653均不同，需要自己前期做一个标准曲线。也就是用培养基为空白对照，不同生长阶段发酵液为样品测定OD值，并测定这些阶段的活菌数，此后再按照发酵时间对比标准曲线得出单位活菌数。但是活菌的生长不完全稳定性和细菌的自然沉降都会影响实验结果，如果看趋势可以使用，如果要获得详细数据没办法还得活菌计数。
酶标仪测OD值，空白孔和几个标准品孔和几个样本孔是负数怎么处理？ 测的时候每个孔都要做重复的，最好3个如果你没有的话，那就不能用了说明你这浓度低，下次测的时候提高浓度。增大样品量
MTT 如何计算细胞活力 设置用来计算活细胞数的对照孔没有？具体方法：将一定数量活细胞按照梯度稀释加入96孔板（注意设置复孔和空白孔；最好与你的实验细胞同板检测；否则重复性不好）；加入MTT。
避光操作不是什么都看不见么？怎么做实验？ 一般的实验操作要求避光，只要避免光照直射基本就可以了，如果孵育等可以用锡箔纸包上。
ELISA标准曲线，低浓度和空白孔OD值很接近，很高
攻牙前使用钻头孔径对照表 攻牙2113前使用钻头孔径对照表：5261图一：图二：攻牙要点：1、工件夹位置4102要正确，尽量使螺纹孔中心线置于水1653平或竖直位置，使攻牙容易判断丝锥轴线是否垂直于工件的平面。工件上螺纹底孔的孔口要倒角，通孔螺纹两端都倒角。2、在攻牙开始时，要尽量把丝锥放正，然后对丝锥加压力并转动绞手，仔细检查和校正丝锥的位置，保证丝锥位置正确无误。3、攻塑性材料的螺孔时，要加润滑冷却液。对于钢料，一般用机没或浓度较大的乳化液要求较高的可用菜油或二硫化钼等。扩展资料：钻头钻孔注意事项：1、划线由于开始钻孔时的位置精度基本上取决于样冲眼的位置，所以要注意打样冲眼在控制孔的位置精度。2、工件及钻头的装夹在钻孔过程中，如只采用目测的方法很难保证其位置精度，必须采用游标卡尺等量具进行测量，为了方便测量，在工件安装时要使工件高出机用虎钳钳口一定尺寸。钻头的装夹要尽可能短，以提高其刚性和强度，从而更有利于其位置精度的保证。3、钻底孔底孔的位置要保证正确或者超差较小，这样可有效地减少扩孔纠偏底孔的位置的次数，缩短操作加工时间，对提高加工精度及加工效率具有特别重要的作用。参考资料来源：-钻孔
cck8的a值和od值的数值相同吗 CCK8操作说明细胞活性检测1.在96 孔板中接种细胞悬液(100 ml/孔)。将培养板放在培养箱预培养(在37 ℃，5%CO2的条件下)。2.向每孔加入10 ml 的CCK-8溶液(注意不要在孔中生成气泡，它们会影响 O.D值的读数)。3.将培养板在培养箱内孵育 1-4小时。4.用酶标仪测定在450 nm处的吸光度。5.如果暂时不测定O.D值，打算以后测定的话，可以向每孔中加入 10 ml0.1 M HCl溶液或者1%w/vSDS 溶液，并遮盖培养板避光保存在室温条件下。在 24小时内吸光度不会发生变化。细胞增殖-毒性检测1.在96 孔板中配制 100 ml的细胞悬液。将培养板在培养箱预培养 24小时(在37℃，5%CO2的条件下)。2.向培养板加入10 ml不同浓度的待测物质。3.将培养板在培养箱孵育一段适当的时间(例如：6，12，24 或48小时)。4.向每孔加入10 ml CCK-8 溶液(注意不要在孔中生成气泡，它们会影响 O.D值的读数)。5.将培养板在培养箱内孵育 1-4小时。6.用酶标仪测定在450 nm处的吸光度。7.如果暂时不测定O.D值，打算以后测定的话，可以向每孔中加入 10 ml 0.1 M HCl溶液或者1%w/vSDS 溶液，并遮盖培养板避光保存在室温条件下。在 24小时内吸光度不会发生变化。注意：如果待测物质有氧化性或还原性的话，可在加 CCK-8。
空白对照 相互对照 条件对照 标准对照 的区别 讲清楚点谢谢 几种常用对照：1.空白对照对照组不施加任何处理因素.2.安慰剂对照对照组采用一种无药理作用的假药，它在药物剂型或处置上不能为受试者识别，称安慰剂.3.实验对照对照组不施加处理因素，但施加某种与处理因素有关的实验因素.4.标准对照用现有标准方法或常规方法做对照.这种对照在临床试验中用得较多，因为很多情况下不给病人任何治疗是不符合医德的.另外，还可用于某种新的检验方法是否能代替传统方法的研究.5.自身对照对照与实验在同一受试对象进行，如以病人用药前后的血压值作对比.6.相互对照几种处理（或水平）互为对照.7.条件对照指虽给对象施以某种实验处理，但这种处理是作为对照意义的，或者说这种处理不是实验假设所给定的实验变量意义的.
