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2021-03-19知识8

时间的脚印优质课公开课课件 (2) 试读结束,如需阅读或下载,请点击购买>;原发布者:笑口常开111168时间的脚印R·八年级语文下册新课导入岩石恐龙化石三叶虫化石长毛象学习目标1.掌握说明顺序中逻辑顺序。2.明确说明对象,理清文章思路。3.体会本文生动有趣的语言。4.认识岩石记录时间的功能,培养探索意识和科学精神。走近作者陶世龙,1929年4月出生于四川省安岳县。1948年入北京大学地质系学习。1949年开始写作普及地质矿物知识的文章,之后,陆续发表科普小品及其它科普作品数百篇,部分结集《揭开大地的秘密》、《地球的画像》和《时间的脚印》出版。整体感知1.看哪一组同学最先标出全文的段号?并回答共几段?共31段2.看哪一组同学最先标出全文的独句段?共几段?分别是哪些?9段(1、5、7、11、13、18、22、24、27)整体感知3.以上所说的独句段中,有哪些起到了承上启下的作用?1)“岩石是怎样记下时间的呢?(5)2)“真的有‘海枯石烂’的时候。(7)3)“经过长期的重压和胶结,那些碎石和泥沙重新形成了岩石。(18)4)“岩石保存了远比上面所说的多得多的历史痕迹。(22)5)“从‘死’的石头上,我们看到了地壳的活动。(24)6)“化石是历史的证人,它帮助我们认识地球历史的发展过程。(27)整体。

看完一部作品后,能够给我们不少启示,记录下来很重要哦,一起来写一篇观后感吧。那么你会写观后感吗?以下是小编收集整理的小学数学优质课观后感,仅供参考,欢迎大家阅读。

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