初三课文''唐雎不辱使命''的考试重点？ 1、主旨本文记叙唐雎在国家危亡的紧急关头出使秦国，与凶暴的秦王展开面对面的斗争，终于出色地完成了使命的经过，显示了他机智勇敢、不畏强暴的斗争精神。2、结构层次第一部分（第1段）交代唐雎出使秦国的原因。秦王“以五百里之地易安陵”为诱惑，企图吞并安陵国，遭到拒绝，秦王不悦，表明安陵危在旦夕。这部分是情节的开端。第二部分（第2、3段）具体叙写唐雎出使秦国，与秦王进行针锋相对的斗争。这部分分为两层：第一层（第2段）唐雎义正辞严地驳斥秦王所谓不同意“易安陵”就是“逆寡人”“轻寡人”的谬论，并表示鲜明的态度“虽千里不敢易也，岂直五百里哉”。这是情节的发展。第二层（第3段）唐雎以“布衣之怒”与秦王“天子之怒”针锋相对，并效法“三子”，挺剑而起。这是情节的高潮。第三部分（第4段）通过侧面描写“秦王色挠，长跪而谢之”及他所明白的道理，反衬唐雎>；出使胜利，点明了主题。这部分是情节的结局。人物性格：秦王：狡诈、骄横狂妄、不可一世、贪生怕死、外强中干唐雎：坚持正义、维护尊严、忠于君主、不畏强暴、勇于牺牲
唐雎不辱使命_知识点总结 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：yhhacgq22、唐雎不辱使命知识点整理一、文学常识《唐雎不辱使命》选自《战国策32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333433646431·魏策四》。《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二册。为国别体史书。二、通假字：1.故不错意也（“错”通“措”，放置）2.仓鹰击于殿上（“仓”通“苍”，青黑色）3.轻寡人与（“与”通“欤”，疑问语气助词）4.岂直五百里哉（“直”通“值”，只，仅仅）5寡人谕矣（“谕”通“喻”，明白）三、一词多义：以：1.寡人欲以五百里之地易安陵（用）2.而安陵以五十里之地存者（凭借）3.徒以有先生也（因为）4.以君为长者(把）徒、1.亦免冠徒跣（光着，动词）2.徒以有先生也（只，仅仅，副词）夫：1.此庸夫之怒也（…的人）2.夫专诸之刺王僚也（句首发语词，无意义）怒：1.此庸夫之怒也，非士之怒也（发怒）2.怀怒未发（愤怒，名词）使：1.秦王使人谓安陵君曰（派遣，动词）2.安陵君因使唐雎使于秦。（两者皆为动词，前“使”：派遣；后“使”：出使）而：1.挺剑而起（表修饰，不翻译）2.而安陵以五十里之地存。
唐雎不辱使命文言知识 《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策四》，标题为后人所加，又名《唐雎为安陵君劫秦王》。唐雎，也作唐且。不辱使命，不辜负出使的任务。辱，辱没，辜负。
总结唐雎不辱使命一文中的知识点 通假字①秦王不说（“说”通“悦”，高兴.）②故不错意也（“错”通“措”，放置，安放.）③仓鹰击于殿上（“仓”通“苍”，青色.）词类活用①轻寡人与（轻，形容词用如动词，意动用法，“认为…轻”，小看.）②请广于君（广，形容词用如动词，使动用法，“使…扩充”.）
请问《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对》《出师表》哪几篇古文易考阅读题？考点是哪些？急。我们18号考试。出师表和隆中对可能有比较阅读 会考你诸葛亮给刘禅的三条建议 。
唐雎不辱使命重点句子及其理解 唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也.夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上.此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣.若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也.”挺剑而起.翻译：唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒.专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰突然扑到宫殿上.他们三个人都是平民中有才能有胆识的人，心里的怒气还没发作，上天就降示了凶吉的征兆.（专诸、聂政、要离）加上我，将成为四个人了.这个勇士倘若发怒，死尸只有两人，血流也不过五步远，但天下百姓都要穿孝服，今天就是这样.”说完（唐雎）拔出宝剑站起来.
