大禹治水读一读你发现了什么
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在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的成长的故事作文。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：高晶子鹏《大禹治水》教学反思高家堡小学高晶 本学期11月22日，我在姚村小学进行了《大禹治水》的公开课。《大禹治水》这是一个古代传说，讲的是大禹为了治理洪水为老百姓造福，吃尽了千辛万苦，三过家门而不入，终于制服了洪水的故事。把这样一个历史故事放在二年级教材中进行教学，我想不仅仅是让孩子了解大禹其人、其事，更重要的是让学生感受到他身上所表现出来的吃苦耐劳、坚持不懈、一心为公、无私奉献的精神品质。在教学第一自然段中，我让学生观看洪水泛滥的情景，让他们直接感受当时的状况。并在动画情境的渲染下提问：在这滔滔的洪水中，你仿佛看到了什么，听到了什么？让学生在想象中，再现故事发生时的生活场景，同时也培养学生的语言表达潜力。继续播放洪水泛滥的情景，让学生说说看了以后的情绪如何。这主要是为朗读作好情感的铺垫，再让学生透过读来释放自我的感情。第一自然段的教学将画面与音乐良种刺激融为一体，更好地激发了学生对语言的多角度思考，多方位想象，并且透过读来表现起内心的感受，自然而然明白大禹治水的原因。课文第三自然段中大禹治水时“三过家门而不入”这个故事学生很难体会，教材中也。
我心中的那盏灯作文 【篇一：我心中的那盏灯】在大千世界里有各种各样的灯，有家里的电灯，有我们学生写作业用的台灯，有马路上的红绿灯，…世界上的灯应有尽有，却没有一盏能比的上我心中的那。
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的感恩我的老师作文。
仿写燕子作文1一身雪白亮丽的毛，一对俊俏灵敏的耳朵，红宝石一样的眼睛，短而粗的四条小腿，加上绒球似的尾巴，凑成了活波可爱的小白兔。姥姥家住在乡下，闲暇的时候总。
作文我和外婆的故事(孝敬)1500 外婆是在我初中二年级时去世的。那年，外婆七十二高龄，我十三岁。那天傍晚，我放学回家，刚刚下自行车，还在家门前百米远的河堤上走，。
